教學(xué)要求：正確流利的朗讀課文

　　了解課文內(nèi)容，體會花籬笆給人的親切感，使學(xué)生受到健康、美好情操的陶冶

　　正確人讀本課十九個(gè)生字

　　教學(xué)設(shè)備：教學(xué)多媒體

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入：

　　今天我們學(xué)習(xí)第十五課《花籬笆》。同學(xué)們，你們見過籬笆嗎？（出示籬笆課件）課文中的籬笆是什么樣的?

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、要求讀準(zhǔn)字音

　　2、出示帶有生字的句子，學(xué)生試讀。指名讀。

　　美麗的花籬笆，關(guān)不住院子里的春色。

　　歡迎客人屋里坐，喝碗芝麻豆子茶。

　　美麗的花籬笆，連著東院、西院兩戶人家。

　　三、再讀課文感受人性美

　　1、課文開頭籬笆是什么樣的？（矮矮的，開滿了喇叭花）

　　2、講讀第二段

　　（1）從這一段中你知道了什么？

　　關(guān)不住……透過籬笆可以看到里面的春色

　　擋不住……透過籬笆可以看到外面的風(fēng)光

　　管住……去弄壞地理的莊稼

　　提問：為什么要關(guān)注調(diào)皮的小雞？

　　是籬笆管住小雞嗎？你怎樣理解這句話？

　　主人的做法給你留下什么印象？

　　3、講讀第三段

　　（1)從這句話中你知道了什么？

　　提問：想像一下都送給什么人微笑。

　　花籬笆真的會送微笑，迎客人嗎？

　　是誰送上微笑，請客人喝芝麻豆子茶？

　　（2）主人給你留下什么印象？

　　4、講讀第四段

　�。�1）花籬笆還有什么用處？

　　連著東院西院兩戶人家

　　可以當(dāng)球網(wǎng)打球

　　可以隔著籬笆拉家常

　　（2）從這幾句話中說明鄰里關(guān)系怎么樣？從那看出來的？

　　5、齊讀最后一句：“我喜歡花籬笆。”

　�。�1）你喜歡花籬笆嗎？為什么？

　�。�2）如果花籬笆想對你說幾句話，你想它可能會對你說些什么？