教學(xué)目的

　　1、了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。

　　2、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓(xùn)。

　　3、有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因。

　　教具準(zhǔn)備

　　幻燈片、投影儀、錄像

　　課前讓學(xué)生搜集有關(guān)黃河的資料

　　教學(xué)時(shí)間一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、檢查預(yù)習(xí)。

　　1、預(yù)習(xí)課文，你知道了什么？指名回答。

　　2、指名朗讀課文，別的同學(xué)當(dāng)“小老師”，指出字音及句子方面的問(wèn)題。

　　3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂(lè)讀第三自然段。

　　4、放實(shí)景錄像，黃河流域的近況

　　5、體會(huì)“搖籃”與禍河的含義，產(chǎn)生“大吃一驚‘的切身體會(huì)。

　　二、學(xué)習(xí)第二部分

　　1、4--6自然段，邊讀邊思考以下問(wèn)題：

　　(1)具體說(shuō)出黃河變化兩方面的原因。

　　(2)這兩個(gè)原因有什么關(guān)系。

　　(3)如果不制止，后果會(huì)怎樣？

　　2、導(dǎo)讀第6自然段。

　　3、學(xué)生交流學(xué)完第6自然段后理解的黃河變化的兩個(gè)原因是什么？

　　4、同桌協(xié)作，完成下表。

　　黃河變化的原因兩大原因的關(guān)系嚴(yán)重后果治理方案

　　自然原因

　　人類的破壞

　　5、流所填表格。

　　三、品讀：揭示中心，試談體會(huì)

　　1、品讀回顧全文，理出文章脈絡(luò)：變化原因治理。

　　2、根據(jù)文章層次概括課文主要內(nèi)容。

　　3、”環(huán)保小隊(duì)“上臺(tái)匯報(bào)：西安環(huán)境保護(hù)方面還存在哪些問(wèn)題，原因何在。

　　4、師：從黃河的變化中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)，應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？應(yīng)在小組中就西安環(huán)保問(wèn)題提出建議。

　　5、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。

　　四、作業(yè)。

　　請(qǐng)同學(xué)們將自己調(diào)查的西安地區(qū)環(huán)境問(wèn)題及建議寫(xiě)下來(lái)，寄給省政府有關(guān)部門(mén)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　10黃河是怎樣變化的

　　2000年中決口1500多次改道26次......數(shù)據(jù)

　　數(shù)千年前氣候溫暖森林茂密

　　后來(lái)含沙最大是長(zhǎng)江68倍查資料

　　原因氣候變寒暴雨集中

　　開(kāi)墾放牧森林草原

　　治理保護(hù)森林資源規(guī)劃用地修筑水