《祖國的花朵》（1955年）劇照

　　《兩個(gè)小八路》（1978年）海報(bào)

　　《一個(gè)都不能少》（1998年）劇照

　　兒童電影是一個(gè)很有爭議的話題，有人說起來熱血沸騰，有人則干脆否認(rèn)它的存在�；蛟S，就在這種尷尬的境地中新中國兒童電影走過了60年，它以自己若隱若現(xiàn)的方式提醒著自己堅(jiān)強(qiáng)的存在�；仡欉@些年來兒童電影的發(fā)展，我們能夠更清楚地知道自己要努力的方向。就如有人說的，中國兒童電影60年來的最大收獲就是知道讓兒童的臉由硬變軟，變回孩子本來燦爛而天真的面容。——編者

　　兒童與電影之間，存在著天然的親緣性。正如匈牙利電影理論家依芙特·皮洛所言，有些概念和體驗(yàn)，兒童完全可以通過非語詞手段予以表達(dá)；至于電影，就像兒童思維，也能使話語無法全面把握的內(nèi)容躍然于銀幕之上。兒童思維與電影手段的相互契合，既是兒童電影不同于其他題材（或類型）電影的本質(zhì)規(guī)定性，也是具體評價(jià)兒童影片成敗得失的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　新中國成立60年來，從1953年上映的第一部新中國出品的兒童影片《為孩子們祝�！烽_始，兒童電影在生產(chǎn)與傳播領(lǐng)域取得了令人矚目的成績，但也在創(chuàng)作觀念、接受效果、市場拓展等方面不斷受到來自各個(gè)階層的觀眾群體的質(zhì)疑和反思。

　　政治化、成人化、訓(xùn)育化的兒童電影觀念

　　新中國成立以來，特別是1953年至1979年間，兒童電影主要以戰(zhàn)爭年代的蘇區(qū)、戰(zhàn)地與和平年代的學(xué)校、工礦為故事發(fā)生的場景，并在這種相對寫實(shí)、不無政治色彩的電影空間里，展開了中國兒童電影針對新中國兒童必須經(jīng)歷鍛煉成長、即將承擔(dān)國家重任的電影想象。在此過程中，新中國拍攝的大多數(shù)兒童電影直接將兒童推向民族的解放和獨(dú)立與國家的生產(chǎn)和建設(shè)空間，把成人作為兒童的模范，或使兒童逐漸以成人自居，很大程度上抹去了成人與兒童之間的心理特點(diǎn)與言行差異，成為這一時(shí)期政治意識(shí)形態(tài)的又一種電影附注。與此同時(shí)，形成了一種政治化、成人化、訓(xùn)育化的兒童電影觀念，不僅在當(dāng)時(shí)阻礙了兒童電影的發(fā)展，而且深刻地制約著1979年以來至今的中國兒童電影創(chuàng)作。

　　正因?yàn)槿绱�，從新中國成立�?979年前30年的兒童電影實(shí)踐，其中的許多作品如《為孩子們祝福》、《青春的園地》、《皮包》、《阿福尋寶記》、《大躍進(jìn)中的小主人》、《人小志大》、《暑假的禮物》、《兄妹探寶》、《小足球隊(duì)》、《阿勇》、《小將》、《阿夏河的秘密》等，均因無法獲得觀眾的喜愛而很快便被觀眾遺忘；《接班人》、《父子倆》等影片，因政策變化太快或圖解政策過甚，拍成后在當(dāng)時(shí)就未獲得發(fā)行機(jī)會(huì)。這些影片大多為響應(yīng)“國家在過渡時(shí)期的總?cè)蝿?wù)”、“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線以及“千萬不要忘記階級斗爭”等政治運(yùn)動(dòng)或全民動(dòng)員而創(chuàng)作，把兒童的生存空間呈現(xiàn)為一些毫無童趣、缺乏生機(jī)的所在，把兒童的心理想當(dāng)然地處理成迎合時(shí)政、大而無當(dāng)?shù)钠辗焊拍�，既無必需的兒童思維，也無相應(yīng)的電影手段，其面目之枯燥乏味，由此可見一斑。