【教學(xué)目標(biāo)】
1、拼拼讀讀，能夠正確區(qū)分多音字的讀音。
2、積累含有動物名稱的成語。
3、學(xué)會不同句式間的相互轉(zhuǎn)換。
4、閱讀短文，理解內(nèi)容，正確完成練習(xí)。
5、在語言實踐活動中，提高運用語言，表達情感的能力。
6、積累三句名言，了解名言的意思。
7、按要求抄寫詞語或短句。
【教學(xué)建議】
1、第一題，選擇正確的讀音。
參考答案：撒腿（s�。┬嗅t(yī)（xíng）漂亮（piào）
當(dāng)作（dàng）折斷（zhé）為難（wéi）
2、第二題，寫出含有動物名的成語。
參考答案：（兔）死（狐）悲（鶴）立（雞）群
�。ɑⅲ┍常ㄐ埽┭福梗椋R）
3、第三題，按要求改寫句子，要求學(xué)生掌握兩種句式的轉(zhuǎn)換。
參考答案：我一生從來就是鉆洞過日子，不會錯的。
這難道不是集郵給我?guī)淼目鞓穯幔?/p>
4、第四題，閱讀短文，完成練習(xí)。
�。�1）可引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀短文，了解兩次掌聲響起的原因。第一次響起的原因是：肖邦精彩的演奏深深地打動了在座的每一位聽眾。第二次響起的原因是：李斯特為了使肖邦成名，巧設(shè)“換人計”，觀眾被他的精神所感動。
�。�2）學(xué)會使用“破折號”，并了解它在不同的語言環(huán)境中所起的作用。
參考答案：②②
5、第五題，語言實踐活動。
本單元的主人公都是一些有智慧的人，他們的共同點就是善于思考，無論在什么情況下都能保持頭腦冷靜，進行理性的思索。課前可讓學(xué)生收集一些聰明人的故事，通過故事會的形式，提高學(xué)生語言表達的能力。
6、第六題，熟記名言。
這三條名言分別講了要勤學(xué)好問、做事要有正確的目標(biāo)，有毅力、勞動創(chuàng)造一切，勞動帶來快樂。
夏衍：中國著名文學(xué)、電影、戲劇作家，文藝評論家，翻譯家，社會活動家。
鄒韜奮：中國新聞記者、政論家和出版家。
屠格涅夫：俄國19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義作家。
7、第七題，寫字練習(xí)。
抄寫詞語時，要注意每個字的筆順規(guī)則；抄寫句子時，要注意看清句子的內(nèi)容，不要遺漏標(biāo)點符號。
