教學(xué)目標(biāo)：
1、 復(fù)習(xí)鞏固，分清多音字。
2、 按事情發(fā)展順序整理句子。
3、 復(fù)習(xí)在閱讀中提出問題。
4、 學(xué)習(xí)寫幾句連貫的話。
5、 熟記名言，了解名言的意思。
6、 學(xué)習(xí)在田字格和方格子里寫上中下結(jié)構(gòu)的字。
教學(xué)過程：
一、選擇正確的讀音
1、 出示六組字和音
2、 學(xué)生自由拼讀音節(jié)
3、 在正確音節(jié)后的括號里打（∨）
4、 交流、齊讀
二、排列句子
1、 學(xué)生自由讀5句句子，要求能看懂每句話的意思。
2、 思考哪句是先發(fā)生的，哪是后發(fā)生的。
�。ǹ梢龑�(dǎo)學(xué)生關(guān)注句子之間的聯(lián)系，如“果然”一詞。）
3、 學(xué)生整理句子成段。
4、 連起來讀一讀。
5、 師小結(jié)：
三、閱讀短文、完成練習(xí)
1、 學(xué)生自由讀短文，標(biāo)上小節(jié)號。
2、 師：你知道怎樣提出問題、解決問題嗎？
3、 學(xué)生自讀短文并提出問題。
4、 小組內(nèi)提出問題并討論。
�。ㄓ懻撝姓业讲澇鲇嘘P(guān)語句）
5、 大組交流討論
6、 出示短文后的兩個問題并討論解決
7、 齊讀短文
四、看圖寫一段話
1、 學(xué)生仔細(xì)看圖片，要求看清：在哪里？有誰？
2、 把兩幅圖連起來想象：發(fā)生了什么？因為什么？后來怎樣？
3、 同桌之間交流
4、 集體點評、教師指導(dǎo)修改
5、 把一段話寫在書上
五、積累名言
1、 生自由輕讀名言，想一想它們分別寫了什么？
2、 交流
3、 齊讀名言，師作適當(dāng)解釋。
六、指導(dǎo)寫字
1、 出示“暈、蕉”，說說它們的結(jié)構(gòu)。
2、 出示田字格和方格中的“暈、蕉”，要求看清上中下三部分在其中的位置。學(xué)生書寫
