一、引入談話

　　師：孩子們，你們有夢想嗎？誰能說說你有什么夢想？

　　師：今天，讓我們走進加拿大，走進一個普通的家庭，去看看一個普通的6歲男孩——瑞恩，他有什么夢想呢？

　　二、新課

　　師：打開書124頁，快速朗讀課文，想想瑞恩最初的夢想是什么？他為什么會產(chǎn)生這樣的夢想？用“——”把它勾畫下來。（板書：捐一口井）（生匯報，“孩子們沒有……病死”）

　　師：你在讀這句話的時候心里一定有很多的感觸，能說說嗎？孩子，能把你的感受讀出來嗎？

　　師：誰再來說說讀這句話是內(nèi)心的感受？把你的感受送進文字里讀出來。請大家也把你們的感受讀出來。

　　師：你們讀得真棒，聽了你們的朗讀，老師也非常同情非洲的那些孩子。有愛心的小瑞恩聽了老師講了非洲人民的生活狀況（板書：聽非洲生活狀況）被深深地震動了（板書：震動）于是，為非洲孩子捐一口井就成了他強烈的夢想（板書：夢想）可挖一口井需要很多錢，他還那么小，又沒有能力賺錢，為了實現(xiàn)夢想，他是怎么做的？讀文，請用“﹏”勾畫出來。“哥哥和弟弟……樹枝”

　　:師：其他的孩子勾出來了嗎？我們一起來讀讀這句話，邊讀邊思考：你從中想到了什么？你從哪些地方想到的？

　　師：你是從關(guān)鍵詞中體會到的。對，我們平時學(xué)習(xí)就應(yīng)該像他這樣抓重點句，抓關(guān)鍵詞來理解。

　　師；你還從這句話中的那些地方想到了什么？

　　師：把你們的理解送進文字里，齊讀。

　　師：這里的省略號表示瑞恩除了這幾種勞動方式掙錢以外，還有很多種，你們想像一下，還會有哪些勞動方式？

　　師：是呀，在別人玩耍是，他卻在為實現(xiàn)自己的夢想不辭辛勞地努力著，多么讓人敬佩呀！讓我們帶著敬佩之情再一次走進瑞恩的心里。

　　師：為了實現(xiàn)最初的夢想，瑞恩在承擔(dān)應(yīng)做的家務(wù)之外自己掙，，除了你們勾的這個地方以外，還有哪些地方能看出瑞恩為實現(xiàn)自己的夢想努力著？（“4個月”）

　　師：瑞恩就這樣辛勤的勞動了4個月，可掙來的70加元只夠買一個水泵，可一口井卻需要2000加元，我們按4個月掙70加元來算算，掙2000加元需要多少年？（近10年）要想實現(xiàn)這個夢想需要這么長的時間，面對這種情況小瑞恩是怎么做的？

　　師：(“繼續(xù)著”、”一年多”)我們試想在一年多的時間里他是怎么繼續(xù)著的。試用“當(dāng)……的時候，他……做的”的句式練習(xí)說話。

　　師：瑞恩無論春夏秋冬一直堅持著，（板書：堅持）瑞恩的不懈努力下，竟籌足了2000加元，實現(xiàn)了自己的夢想。你從這個“竟”字中體會到什么？（這個夢想的實現(xiàn)有點不可思議，讓人難以置信、難以想象）（人們想不到什么？）

　　句式訓(xùn)練：“人們想不到（一個六歲的孩子）……”“人們想不到……”

　　師：把你的體會送進文字里去。他讀得怎樣？你來讀讀。

　　師：把你們的體會也讀出來，齊讀這段話。

　　師：聽了你們的朗讀，讓我再一次感受到了瑞恩的堅持和艱辛。瑞恩就是這樣在自己堅持不懈、腳踏實地、一步一個腳印地努力下，終于實現(xiàn)了自己的夢想——為非洲孩子捐一口井。瑞恩的夢想結(jié)實了嗎？對，非洲人民的苦難生活讓瑞恩又產(chǎn)生了新的夢想那就是（引讀）（板書：都喝上潔凈的水）瑞恩的夢想在不斷地擴大，為了實現(xiàn)新的夢想他又繼續(xù)著……

　　師：請聯(lián)系上下文，展開你們想象的翅膀，他是怎樣繼續(xù)著的？（生：像以前一樣、游說、宣傳、鼓勵、榜樣的力量…）

　　師：就是在他的努力、游說、宣傳，榜樣的力量下，五年后，他的這個夢想成了千百人的夢想，竟也成了千百人參加的一項事業(yè)，成立了“瑞恩的井”基金會。他們已為非洲8個國家建造了30口井，這個普通的男孩也被評為（生答），被人稱為（生答）誰能聯(lián)系上下文說說“英雄”、“靈魂”在這兒指的是什么？（壯舉、感動了許多人）（愛心）

　　師：瑞恩就是用他的愛心影響著越來越多的人去愛和幫助他人。除了你們剛才說的那些努力外，他還有什么會繼續(xù)著？（板書：……）（夢想會繼續(xù)著⑴水接進每家每戶，⑵水灌溉干涸的土地，變農(nóng)田，種上莊稼，⑶醫(yī)藥，⑷玩具等）

　　師：瑞恩的夢想越來越多，越來越完善，越來越美，瑞恩的靈魂也得到了升華。

　　師：學(xué)到這里，我們回過頭來看看當(dāng)初瑞恩自己辛苦掙了四個月才70加元，如果就靠自己來掙需要近十年的時間，為什么他能在短短的一年多的時間里掙來2000加元，從而實現(xiàn)了自己的夢想？這除了他的愛心與努力以外，還有什么關(guān)鍵的因素？快速閱讀全文，用“︽︾”勾畫出相關(guān)的句子，自己再讀讀。（匯報）

　　師：你們認為這是一位怎樣的母親？（懂教育方法，能正確引導(dǎo)孩子，懂道理…）假如我們的家長面對這種夢想會怎么說？

　　師：除了母親的正確引導(dǎo)外，還跟什么分不開？

　　師：因為僅憑瑞恩自己的力量是遠遠不夠的，瑞恩在自己的母親和家人的理解，在朋友的幫助和在社會各界人士的支持下以及在自己的愛心、堅持和努力下，終于實現(xiàn)了自己一個又一個的夢想。

　　師：剛開課時，許多孩子都談到了自己的夢想，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們也一定有了許多為實現(xiàn)夢想而努力的具體辦法，誰能說說你準備為實現(xiàn)夢想怎么去努力？

　　三、總結(jié)

　　師：同學(xué)們的夢想是多么的美好，老師相信，你們通過自己的努力和堅持一定能夠?qū)崿F(xiàn)。只要心中擁有夢想，你的人生就不會迷失方向；只要心中擁有夢想，你的人生將會絢麗輝煌。

　　師：下課。