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培養(yǎng)孩子像“大長(zhǎng)今”一樣的韌性

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-08-03 13:05:25

智能內(nèi)容

  編者:現(xiàn)在的家長(zhǎng)幾乎都只有一個(gè)孩子,沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,沒有過程可以重復(fù),而結(jié)果大家都希望只看到一個(gè),那就是成功。所以,很多家長(zhǎng)擔(dān)憂、焦慮甚至手足無措,生怕教不好孩子,不能給他一個(gè)成功的人生。

  在這個(gè)過程中,我們能做的就是盡力為家長(zhǎng)提供一點(diǎn)幫助。

  “教子有方”欄目為此設(shè)立。把你在教育孩子過程中的不解、擔(dān)憂和焦慮,告訴我們,我們幫你請(qǐng)教專家。我們會(huì)選取比較典型的個(gè)例,整理成文,供你借鑒。

  求助者———李軼潔:我女兒今年讀大二了,本來這個(gè)年紀(jì)的孩子都懂得自我調(diào)節(jié)了�?勺罱野l(fā)現(xiàn)她對(duì)學(xué)習(xí)和將來找工作顯得信心不足,整天愁眉苦臉的。她平時(shí)沒什么朋友,有什么事都悶在心里。我們不知道她究竟是怎么想的。

  我們家的經(jīng)濟(jì)條件比較差,她爸爸每個(gè)月的工資不足千元,而我已經(jīng)退休了,一個(gè)月的退休金只有600元。但她每年的學(xué)費(fèi)和開支都過萬�?梢哉f,我們?nèi)叶贾竿耍F(xiàn)在這么苦培養(yǎng)她上大學(xué),就是希望她能有出息。她現(xiàn)在的表現(xiàn)真的讓我們很失望,如果再不調(diào)整好,萬一考試不及格,又要花一筆錢補(bǔ)考。

  走訪專家:國(guó)家首批二級(jí)心理咨詢師、浙江省婦女兒童活動(dòng)中心心理咨詢部部長(zhǎng)萬紅“不難看出,這個(gè)孩子是因?yàn)榧揖巢缓枚棺孕判氖艽�,感覺到前途無望。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況讓她覺得壓力很大,也使得她在眾多家庭優(yōu)越的同學(xué)面前覺得抬不起頭,由此影響到了和同學(xué)之間的關(guān)系。像這樣的孩子,別人的一句話、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都有可能會(huì)影響到她,讓她覺得大家都是因?yàn)樗揖巢缓枚槍?duì)她。”

  萬老師說,對(duì)于這樣的情況,用純粹的說教形式是基本無效的。最需要的是家長(zhǎng)的配合,幫她一起分析她身上存在的優(yōu)勢(shì)。家境不好的學(xué)生,一般適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力會(huì)比較強(qiáng),做事會(huì)比較認(rèn)真。因此,家長(zhǎng)們可以跟她一起來分析一下就業(yè)形勢(shì),以及她本身具備的優(yōu)勢(shì)適合在什么樣的單位工作。“很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)榧彝l件不好而一味地埋怨社會(huì)的一些不公平的現(xiàn)象,常常灌輸孩子‘別人是有后門的,我們家沒有,所以你一定要爭(zhēng)氣。’家長(zhǎng)們把自己已經(jīng)形成的道德觀強(qiáng)加于孩子,會(huì)讓孩子更加消極和悲觀。也有些家長(zhǎng)每天都強(qiáng)調(diào)‘我們一家都沒希望了,我們?nèi)揖涂磕懔�,等著享你的�!?rsquo;這等于把全家的壓力和負(fù)擔(dān)全加在孩子一個(gè)人身上,經(jīng)濟(jì)上和心理上的雙重壓力足以把他們壓垮。”

  家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子用希望來鼓勵(lì)自己,就像“大長(zhǎng)今”一樣,從小家境不好,母親早死,吃盡了苦頭,卻仍然滿懷希望,堅(jiān)韌不拔。這位家長(zhǎng)可以找個(gè)機(jī)會(huì),讓孩子寫寫自己身上的10大長(zhǎng)處。然后讓孩子叫同學(xué)、朋友,甚至班主任、輔導(dǎo)員來談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)。當(dāng)然,也要鼓勵(lì)孩子多參加同學(xué)聚會(huì),培養(yǎng)樂觀的個(gè)性。

 

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