教學(xué)目標(biāo)：

　　1、從陳嘉庚的語言、行為中，體會陳嘉庚的愛國精神，從而產(chǎn)生愛國熱情。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、會認(rèn)9個生字，會寫9個生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過抓住人物的語言、動作體會陳嘉庚的愛國情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過人物的語言、行為、想法，體會情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　演示文稿（字詞卡片）

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、抓住陳嘉庚的具體言行。弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎么說的，是怎樣辦學(xué)的。體會陳嘉庚的愛國精神，從而產(chǎn)生愛國熱情。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、會認(rèn)9個生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎么說的，是怎樣辦學(xué)的。通過抓住人物的語言、動作體會陳嘉庚的愛國情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會陳嘉庚的愛國精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：讀題質(zhì)疑

　　讀課題，你想了解什么？

　　（為什么要辦學(xué)、怎么辦的？陳嘉庚是個什么樣的人？）

　　二、讀課文，整體感知

　　1、讀課文，全文是圍繞哪句話來寫的？

　　2、課件：

　　陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名實(shí)業(yè)家。

　�。�1）讀句子，畫出重點(diǎn)詞語。

　�。�2）根據(jù)重點(diǎn)詞語，你能提出什么樣的問題？（為什么說是“愛國”？）

　　三、深入學(xué)習(xí)，感悟人物內(nèi)心

　　1、默讀課文，用筆劃出陳嘉庚的語言、動作，把讀的感受批注在書的空白處。

　　2、指導(dǎo)朗讀：出示課件：

　　回到家里，他拿出自己的所有積蓄，對妻子說：“……。”

　　回到家里，他拿出自己的積蓄，對妻子說：“……。”

　　（1）對比讀讀，你讀懂了什么?

　�。�2）我們一起來看看陳嘉庚在南洋的生活，出示資料。

　　陳嘉庚能夠把自己的血汗錢，拿來為家鄉(xiāng)人民辦學(xué)，你認(rèn)為他是怎樣的一個人。

　　3、陳嘉庚在聽到孩子們的讀書聲時，他回到家中又會怎樣對妻子說？

　　4、填空：

　　課件：

　　陳嘉庚在海外拼命打工，是為了(　　　　　　　　　　)。

　　四、深化體驗(yàn)，運(yùn)用語言

　　1、如果你是集美小學(xué)的一名小學(xué)生，你會對陳嘉庚說些什么？

　　2、如果你是他的妻子，你又會說些什么？

　　3、學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容運(yùn)用語言。

　　五、小結(jié)

　　六、布置作業(yè)

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)9個生字，會寫9個生字。

　　2、學(xué)習(xí)寫讀后感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能正確書寫生字新詞

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)寫讀后感。

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課，我們了解到陳嘉庚是一位杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名實(shí)業(yè)家。今天這節(jié)課老師來考考大家字詞掌握得怎么樣？

　　二、檢查學(xué)生詞語掌握情況

　　1、理解字詞

　　華僑　　重洋　　誠信　　積蓄　　耽誤　　欺侮　　簡樸

　　2、基礎(chǔ)練習(xí)

　�。�1）形近字組詞

　　橋（）　　賺（）　　悔（）

　　驕（）　　謙（）　　誨（）

　　僑（）　　歉（）　　海（）

　�。�2）總結(jié)規(guī)律

　　三、指導(dǎo)寫讀后感

　　1、你認(rèn)為陳嘉庚是個怎樣的人？概括的說說。

　　2、文中陳嘉庚的哪些語言、行為最令你感動？小組交流。

　　3、作為一個小學(xué)生，我們又應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動來報效祖國呢？結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇?/p>

　　4、試著動筆嘗試寫一篇讀后感。

　　5、全班交流評改。

　　四、布置作業(yè)

　　以讀《陳嘉庚辦學(xué)》為題寫一篇讀后感。