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2009-07-31 16:09:24 下載試卷 標(biāo)簽:四年級 教案 語文
授課時數(shù):2課時
備課時間:年月日
授課時間:年月日
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課“泰、衡、黝、咧、唄、哲、憨”7個生字,正確讀寫并積累下面的詞語:節(jié)奏、平衡、飽覽、誦讀、不解之謎、耽誤、哲理、意味深長、心悅誠服。
3、理解課文內(nèi)容和文章說明的道理。了解挑山工,感受其腳踏實(shí)地、勇往直前的精神。
4、學(xué)習(xí)課文通過寫事來表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。
教學(xué)重點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生針對課文內(nèi)容,聯(lián)系以前的自學(xué)方法,在質(zhì)疑問難的基礎(chǔ)上,學(xué)會課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):
教師要從學(xué)生具體情況出發(fā),推測教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。
課前準(zhǔn)備:多媒體電教
教學(xué)過程:
第一課時
一、談話渲染、主題導(dǎo)入
從今天起我們學(xué)習(xí)新的單元《快與慢》。一提起快慢,老師就會想到《龜兔賽跑》的故事。這個故事對你有什么啟發(fā)?(生說)
這節(jié)課我們一塊兒來學(xué)習(xí)與快慢有關(guān)的一篇課文:《挑山工》。
二、交流資料,鏈接文本
課前布置同學(xué)們上網(wǎng)或通過其他的渠道搜集有關(guān)泰山和挑山工的資料,下面誰愿意向大家匯報一下。(生匯報)
三、初讀感知,自主質(zhì)疑
1、讓學(xué)生帶著任務(wù),充分地自讀課文。
�。�1)自學(xué)生字,打開智慧門,用自己喜歡的方法記憶字形。
(2)想一想課文主要寫了什么。(3)對不理解的地方提出質(zhì)疑。
2、組織交流:
�。�1)說一說課文講了一件什么事。如果覺得自己說不好,也可以說一說你通過讀課文知道了什么或讀懂了什么。
�。�2)小組討論解疑釋惑。各小組選擇出一個最有價值的問題準(zhǔn)備在全班交流。
�。�3)組織全班交流,各小組匯報,師生共同提煉出有研究價值的問題。(學(xué)生的問題可能會有如下幾個:①“我們跟你們不一樣。”挑山工和游人有什么不一樣?②挑山工肩背重物,走折尺形路線,可速度為什么不比游人慢?③課文最后一句里的“它”指什么?......)
四、布置作業(yè),熟讀延伸
把課文多讀幾遍,直到能夠讀流利為止。
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