授課時數(shù)：3課時

　　備課時間：年月日

　　授課時間：年月日

　　教學目標：

　　1、學習課文，了解駱駝適應沙漠生活的生理特點，明白人們?yōu)槭裁窗疡橊劮Q為“沙漠之舟”。

　　2、學習課文抓住特點、選擇有關材料、具體化的描寫方法。

　　3、能將課后資料進行修改，插入課文相關段落，完善和補充課文內(nèi)容。

　　4、能正確、流利、有感情地朗讀課文

　　5、培養(yǎng)學生愛動物的情感，增強保護動物的意識。

　　教學重點：

　　學習課文抓住特點、選擇有關材料、具體化的描寫方法。

　　教學難點：

　　理解為什么把駱駝稱為“沙漠之舟”。

　　課前準備：

　　1、學生查找有關描寫駱駝身體特點和生活習性的相關資料。2、電腦課件。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、提示課題。

　�。ò鍟�課題）提問：“舟”是什么意思？（船）船在哪里航行？（江、河、湖、海）

　　沙漠里有船嗎？（沒有）沙漠之舟指的是什么？（駱駝）

　　看了課題，你有什么問題嗎？（為什么人們把駱駝稱為沙漠之舟？......）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、學生自由讀課文，自學生字新詞。

　　2、采用聯(lián)系上下文等多種方法解釋文中生字新詞。

　　3、教師出示詞語，檢查學生認讀。

　　滾熱的沙子松軟的沙子陷進沙子里寬廣無邊的沙漠

　　刮起卷著沙子的旋風大風卷著沙粒飛滾移來整座沙丘

　　說一說這組詞語有什么特點？（都是描寫沙漠的。）

　　請你根據(jù)自己對沙漠的了解，用上這些詞語為大家描述一下沙漠的情景。

　　出示課件，感受沙漠，學生可以邊看邊說。

　　4、引導學生選擇自己喜歡的段落再次朗讀，讀到自己滿意為止。

　　三、課堂小結(jié)。