教學(xué)目標(biāo):

　　1、  知識(shí)與技能

　�。�1） 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。

　�。�2）初步掌握形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。

　　2、過(guò)程與方法

　　運(yùn)用各種方法識(shí)字，讓學(xué)生在自主、合作中主動(dòng)愉快識(shí)字。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　學(xué)習(xí)中感受識(shí)字的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。

　　2、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、部首卡片

　　教學(xué)流程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、談話(huà)：同學(xué)們，老師今天想帶大家到生字王國(guó)玩一玩，生字王國(guó)里有一個(gè)小動(dòng)物——青蛙，你們想和青蛙交朋友嗎？你們認(rèn)識(shí)青蛙嗎？了解青蛙嗎？它長(zhǎng)什么樣子呢？還知道它的一些什么？

　　2、揭題：莊稼jia輕聲

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀兒歌，用自己喜歡的方式劃記生字并多讀幾遍。

　　2、指名讀。這首兒歌有幾句話(huà)？

　　3、一人一句輪流讀，男女生對(duì)讀。

　　4、今天，老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一幅美麗的圖畫(huà)，想看嗎？（課件出示圖）圖上畫(huà)了什么？

　　（1）生說(shuō)（用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)）

　　師：青蛙是保護(hù)莊稼的好（生讀，衛(wèi)兵）

　　你們看，青蛙正瞪著一雙圓鼓鼓的大眼睛在看著你們呢。

　　點(diǎn)擊出示   眼睛

　　師：眼睛和什么有關(guān)？（目）

　　眼字和誰(shuí)長(zhǎng)得像？

　　生：很

　　師：圖上還畫(huà)有什么？

　　生：禾苗

　　師：禾苗也是莊稼的一種。

　　師：怎么記住這兩個(gè)字，你有什么辦法？

　　生：  加一加    廣+土     禾+土     禾+家

　　師：還有什么辦法呢？你能給它編個(gè)字謎嗎？

　　師示范   廣大的土地（莊）

　　生1：家家有禾苗（稼）

　　生2：把禾苗帶回家（稼）

　　師：誰(shuí)能用莊稼說(shuō)句話(huà)？

　　師：圖上還有什么？

　　生：太陽(yáng)

　　師：太陽(yáng)出來(lái)了，天氣變得（生接  晴朗了）所以“晴天”的晴和 日有關(guān)。

　　師：圖上還有一只蜻蜓呢,蜻蜓是屬于昆蟲(chóng),你們猜猜,蜻蜓這兩個(gè)字是什么偏旁?

　　生:蟲(chóng)字旁

　　師:圖上還有”清清的溪水”,請(qǐng)讀一讀.

　　5、 看完了圖,我們還是回到課文中來(lái)吧,請(qǐng)齊讀課文.

　　師指句子:它是莊稼好衛(wèi)兵,誰(shuí)是莊稼好衛(wèi)兵?為什么說(shuō)青蛙是莊稼的好衛(wèi)兵?(保護(hù)莊稼,捉害蟲(chóng))

　　師:你能讀讀課文中的這句話(huà)嗎?(第二句)

　　師:所以我們應(yīng)該(生接  保護(hù)小青蛙)那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢?(不捕殺,制止捕殺)

　　6 、你們真是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小朋友,青蛙聽(tīng)了你們的話(huà)心理別提有多高興呀!好吧,讓我們?cè)賮?lái)讀讀兒歌吧,你能發(fā)現(xiàn)什么?(提示:兒歌里呀,有些字長(zhǎng)的很像,你能找出來(lái)嗎?)

　　點(diǎn)擊出示(請(qǐng)青晴情睛)字體變紅

　　7、 老師也把這些字找出來(lái)了,把它們放在一起,組合成一幅很美的圖片,想看看嗎?

　　(1)課件   生字開(kāi)花

　　(2)你發(fā)現(xiàn)了什么?  (相同點(diǎn):青   不同點(diǎn)  偏旁)

　　(3)怎么區(qū)別它們?  (請(qǐng)和說(shuō)話(huà)有關(guān),所以是言字旁.情和心有關(guān),所以是豎心旁.)

　　(4)它們雖然長(zhǎng)得很像,可它們的朋友卻一點(diǎn)兒也不相同,給它們找找朋友吧,可別找錯(cuò)了.

　　清水   心情    眼睛    晴天    請(qǐng)客

　　8  、 師小結(jié):這幾個(gè)字真有意思,為了能記清它們,我呀想給它們編個(gè)兒歌.我給清字這樣編的:有水才說(shuō)清.你們想試試嗎?

　　生1:  有日是晴天

　　生2:  日出天氣晴

　　生3:  有目是眼睛

　　師:  你們編得真好,一個(gè)個(gè)就像小小詩(shī)人,老師也編了一個(gè).請(qǐng)自由讀。指名讀。

　　選字填空

　　請(qǐng)    清    青    情    晴    睛

　　今天天氣(  )朗,我們來(lái)到小河邊。河里的水真（  ）��！我們站在岸邊。突然，從草叢里跳出一只小（  ）蛙，大大的眼（  ）。我們正想捉住它。老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“（  ）不要捉青蛙，青蛙是益蟲(chóng)，它能為我們做好多事。

　　11  、 生字寶寶學(xué)會(huì)了，我們把生字寶寶放到課文中去，同學(xué)們肯定讀得更流利了。同桌合作讀，自己設(shè)計(jì)朗讀形式。

　　12    、同學(xué)們讀書(shū)讀得真好，青蛙心里特開(kāi)心，給我打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)想和你們交朋友。不過(guò)它提出了一個(gè)要求，要和字寫(xiě)得漂亮的朋友交朋友，你們有信心寫(xiě)好字嗎？

　�。�1）讀讀這6個(gè)字，說(shuō)說(shuō)什么結(jié)構(gòu)？什么偏旁？

　�。�2） 師范寫(xiě)三個(gè)有代表性的字。（ 衛(wèi)  莊  情）

　�。�3） 學(xué)生描紅，練寫(xiě)。