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浙教義務(wù)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 隕石

2009-07-31 08:20:04     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  教學(xué)目標(biāo)

  1、運(yùn)用科普文的閱讀方法學(xué)習(xí)課文,了解隕石的知識(shí),激發(fā)探索科學(xué)奧秘的熱情。

  2、了解課文說(shuō)明的嚴(yán)謹(jǐn)和文句的生動(dòng),理解“異乎尋常”、“貌不驚人”、“目瞪口呆”、“天然史書”、等詞語(yǔ)的意思。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):能運(yùn)用科普文的閱讀方法讀書,了解常州隕石的有關(guān)知識(shí),了解課文的定法。

  難點(diǎn):了解課文的寫法,激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)奧秘的熱情。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  第1課時(shí)

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

  1、初讀課文,了解大意。

  2、運(yùn)用科普文的閱讀方法,讀懂第1、2自然段,了解常州隕石的外形和來(lái)歷。

 。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程

  1、揭題,回顧學(xué)法。

  科普說(shuō)明文學(xué)習(xí)有哪兩個(gè)基本學(xué)習(xí)要求?

 。ㄕ莆照n文的知識(shí)要點(diǎn),了解課文的寫法。)

  科普說(shuō)明文一般該怎樣閱讀?

 。▽W(xué)習(xí)生字詞——梳理介紹的知識(shí)要點(diǎn)——了解介紹知識(shí)點(diǎn)的說(shuō)明方法。)

  2、自學(xué),初知大意。

 。1)自學(xué)生字詞,讀準(zhǔn)生字字音,比較組詞:

  暮——墓——幕——慕遨——傲——熬

  聯(lián)系上下文了解下列詞的大意:

  異乎尋常貌不驚人目瞪口呆天然史書

 。2)課文介紹的隕石是哪兒的?怎么來(lái)的?有什么用處?

  3、閱讀,了解1、2自然段。

  課文的旁注有什么作用?

  根據(jù)第1自然段旁注閱讀填表。

  人們?yōu)槭裁磳?duì)這塊石頭那么感興趣?稱它為異乎尋常的石頭?根據(jù)第2自然段旁注閱讀填表。

  隕石墜落許家,人們?yōu)槭裁茨康煽诖簦?/p>

  根據(jù)填表用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)隕石的來(lái)歷。

  4、鞏固作業(yè)。

 。1)抄寫生字詞。

 。2)填空:

  隕石的外形很特別,一是 ,二是 。

  隕石墜落時(shí),天空傳來(lái) 的響聲,發(fā)出 , 的工夫,它劃著 的線,墜落到地上,鉆入一個(gè) 的洞。洞里有 的亮光,還有 的熱氣。它是 送給我們的禮物。

  第2課時(shí)

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

  1、了解隕石的科學(xué)研究?jī)r(jià)值,激發(fā)探求自然奧秘的熱情。

  2、了解課文嚴(yán)謹(jǐn)和形象的說(shuō)明特點(diǎn)。

  (二)教學(xué)過(guò)程

  1、復(fù)習(xí)回顧。

  課文介紹了什么?

  說(shuō)說(shuō)這塊隕石的外形特點(diǎn)和來(lái)歷。

  2、閱讀課文第3自然段。

  自由閱讀課文,思考:

 。1)為什么游人們常圍在落星亭周圍,對(duì)這些石頭津津有味地談?wù)摚咳藗儠?huì)談?wù)撔┦裁矗?/p>

 。2)為什么它墜落時(shí)會(huì)有奪目的火光和巨響,會(huì)砸出1米多深的洞,還有一股熱氣?

 。3)為什么說(shuō)隕石是送上門來(lái)天然史書?這塊隕石是什么類別的隕石?

  獨(dú)立讀劃——同桌互議——全班交流講評(píng)。

  3、研究寫法。

  這篇《隕石》的寫法和《意想不到的災(zāi)難》有什么不同?

  (敘述來(lái)歷是生動(dòng)具體的敘事而不是簡(jiǎn)略的概述;從來(lái)歷到隕石的研究?jī)r(jià)值之間是用設(shè)問(wèn)句作過(guò)渡,自然而吸引讀者。)

  嚴(yán)謹(jǐn):時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)確,價(jià)值科學(xué)說(shuō)明。

  生動(dòng):隕石外形介紹形象,開頭吸引讀者,設(shè)問(wèn)句點(diǎn)明異乎尋常石頭的地位——宇宙禮物,并引出下文;隕石來(lái)歷介紹具體形象。

  4、小結(jié)。

  課文旁注有什么作用?讀了后有什么問(wèn)題,有什么想法?

  5、延伸作業(yè)。

 。1)摘錄課文的設(shè)問(wèn)句、擬人句。

  (2)根據(jù)課文內(nèi)容,用“異乎尋常、貌不驚人、目瞪口呆、天然史書”說(shuō)一段話。

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