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浙教義務(wù)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 _______愛(ài)我,我愛(ài)_______

2009-07-31 08:07:01     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  一、背景知識(shí)

  1.本次習(xí)作訓(xùn)練是一次記事作文訓(xùn)練。

  2.教材分兩個(gè)部分。第一部分是“習(xí)作要求”。“習(xí)作要求”有兩點(diǎn),一是要求“寫(xiě)發(fā)生在我和爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、小伙伴……之間的事。”二是作文必須真實(shí),要“寫(xiě)出真情實(shí)感。”第二部分是“習(xí)作提示”。提示習(xí)作時(shí)要注意以下幾點(diǎn):①習(xí)作記真人真事,寫(xiě)作范圍很廣,只要記的是自己與他人之間發(fā)生的事都行,父母、老師、同學(xué)、伙伴、醫(yī)生等都行。②習(xí)作要贊頌的是真摯健康的情感,可以是骨肉親情,也可以是師生情、同學(xué)情、鄰里情,還可以是病友情。③習(xí)作題目是半命題,但題中有兩個(gè)“愛(ài)”。“愛(ài)”是雙方的,要寫(xiě)好雙方的活動(dòng),但習(xí)作又不是平均用力,寫(xiě)明應(yīng)有詳有略。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.感受人與人之間美好真誠(chéng)的情感。

  2.有真實(shí)具體的事例反映人與人之間的真情,能用人物的言行和心理描寫(xiě)表達(dá)中心思想。

  3.能有詳有略地處理寫(xiě)作材料,安排結(jié)構(gòu)。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn)。

  重點(diǎn):用真實(shí)具體的事例,用人物之間的言行、心理來(lái)反映人與人之間的的美好情感。

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)有詳有略地安排材料。

  教案實(shí)例

  一、 教學(xué)準(zhǔn)備

  讓學(xué)生整理素材,了解班內(nèi)典型材料,安排優(yōu)生先寫(xiě)習(xí)作,作教學(xué)示范引路。

  二、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  第1課時(shí)

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

  感受人與人之間美好真誠(chéng)的情感,審清題意,選準(zhǔn)寫(xiě)作對(duì)象,試寫(xiě)人物言行和心理的重點(diǎn)片斷。

 。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程

  1.導(dǎo)入揭題。

  你最尊敬愛(ài)戴的是誰(shuí)?為什么敬他愛(ài)他?

  怎樣把你們之間那份真誠(chéng)美好的感情寫(xiě)下來(lái)呢?揭題《愛(ài)我,我愛(ài)》

  2.審清題意。讀題,討論:

  這篇作文要寫(xiě)的是什么?最重要的作文要求是什么?

  作文題中最重要的是什么?這“愛(ài)”可以是寫(xiě)哪些真摯的感情?你最想寫(xiě)的是誰(shuí)?最想贊頌什么感情?你們之間有哪些事值得回味和記述?

  3.草擬提綱。

 。1)先補(bǔ)全題目。

  (2)寫(xiě)明作文的目的,羅列回憶出的素材。

  (3)出示燈片,學(xué)生進(jìn)行判斷。

  題目:奶奶愛(ài)我,我愛(ài)奶奶。

  素材:爸媽出差,李奶奶接我到她家住。

  中隊(duì)要舉行放風(fēng)箏比賽,李奶奶把準(zhǔn)備給孫子的新風(fēng)箏給我。

  我愛(ài)吃果凍,李奶奶趕到超市給我買(mǎi)。

  我得了好成績(jī)第一個(gè)告訴李奶奶。

  我用積攢的零花錢(qián)為李奶奶生日在電視臺(tái)點(diǎn)了一支歌。

  奶奶生病住院,我和媽媽去醫(yī)院看她。

  這些素材中哪些可作為習(xí)作的材料?哪些不該寫(xiě)入?為什么?

  (4)學(xué)生各自草擬題目,決定作文材料。

  4.試定習(xí)作片斷。

  先由預(yù)先寫(xiě)好的學(xué)生讀習(xí)作片斷。再由同學(xué)評(píng)議習(xí)作優(yōu)勢(shì),作者說(shuō)明這樣寫(xiě)的原因。最后學(xué)生各自試寫(xiě)。

  第2課時(shí)

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

  交流習(xí)作試寫(xiě)片斷,懂得正確安排文章詳略。

 。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程

  1.試寫(xiě)交流。

  抽優(yōu)、中兩位學(xué)生談試寫(xiě)片斷,指導(dǎo)怎樣抓住人物在事件中的言行和神態(tài)、心理,突出中心思想。

  2.學(xué)會(huì)詳略。

  《愛(ài)我,我愛(ài)》寫(xiě)幾個(gè)人之間的事?(兩個(gè)人或兩方的事。)

  《愛(ài)我,我愛(ài)》是不是《愛(ài)我》加上《我愛(ài)》?在寫(xiě)作時(shí)要注意什么?

  請(qǐng)事先準(zhǔn)備的學(xué)生朗讀自己的習(xí)作,并讓學(xué)生判斷,習(xí)作詳寫(xiě)的是什么,略寫(xiě)的是什么。再請(qǐng)小作者說(shuō)明為什么這樣安排詳略。

  3.學(xué)生寫(xiě)全文。

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