第2課時

　　（一）教學目標

　　1．能寫出“平滑、清晰、費事、凹進”等詞語的反義詞。

　　2．了解制造鍍銀玻璃鏡的工藝要求，復述鏡子發(fā)展的歷史。

　　（二）教學過程

　　1．復習檢查。

　　（1）聽寫詞語

　　習慣梳頭然而估計普遍轟動

　　購買工藝平滑均勻清晰耐用

　�。�2）我國發(fā)明青銅鏡說明什么？

　　2．研讀課文。

　�。�1）自讀課文，思考討論。課義介紹了最早的鏡子，青銅鏡、水銀玻璃鏡、鍍銀玻璃鏡、，鍍鋁玻璃鏡，哪種鏡子說明得比較具體？（鍍銀玻璃鏡。）

　�。�2）指讀課文第6自然段，思考討論：課文是從哪兒方面來說明的？

　�、俨ＡП仨毱交�。

　�、诓Ａ�上的銀層要涂均勻。

　�、坼冦y后要刷上一層紅色保護漆。

　�。�3）用總分方法練習說話。

　　鍍銀玻璃鏡的制作工藝要求很高，必須，不

　　然；必須，不然；

　　必須，不然；

　�。�4）學習第七自然段：

　　A、齊讀，說說段意。

　　B、解釋詞語：鍍鋁、嶄新一頁

　　3、給課文分段并說說分段理由。

　　4、訓練復述。

　　（1）學生按“最早的鏡子一青銅鏡一水銀玻璃鏡一鍍銀玻璃鏡一鍍鋁玻璃鏡”的順序自己嘗試復述鏡子發(fā)展歷史。

　　（2）指名復述，評議。

　�。�3）同桌復述。

　　5、練習鞏固。

　　（1）寫出“平滑、清晰、費事、凹進”的反義詞。

　�。�2）彈性練習。

　　鏡子還會怎樣發(fā)展以更適應社會和人們的需要呢，請你去作一次調查，在調查研究的基礎上寫一個科學設想，題目自擬。

　　板書：

　　平靜的水面照照樣子

　　青銅鏡不僅......而且......

　　鏡子錫箔玻璃鏡轟動歐洲

　　小史鍍銀玻璃鏡平滑、涂均勻、刷保護漆

　　鍍鋁玻璃鏡便宜耐用明亮