一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課的2個(gè)生字，理解27個(gè)詞語的意思。

　　2．理解詩歌內(nèi)容，能舉例說明這是一場(chǎng)“快樂”的足球賽，感受詩歌所描述的這場(chǎng)球賽的情趣。

　　3、能背誦、默寫自己認(rèn)為最生動(dòng)的幾節(jié)詩句。

　　4．能按照小胖把球射進(jìn)自家球門的情節(jié)發(fā)揮想象，寫一段話。（這是上限目標(biāo)）

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟“我們的球賽”的快樂。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解“我們的球賽”“在足球史上也難找”。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)課文的錄音。

　　四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．會(huì)讀寫本課的2個(gè)生字，理解新詞的意思，正確，有感情地朗讀課文。

　　2．理解詩歌內(nèi)容，能舉例說明這是一場(chǎng)...快樂“的足球賽，初步感受詩歌所描述的這場(chǎng)球賽的情趣。

　�。ǘ�）教學(xué)過程

　　1．談話激趣。

　　踢足球是我們喜歡的體育活動(dòng)，哪些同學(xué)踢過足球？哪些同學(xué)參加過或看見過足球比賽，你覺得好玩嗎？

　　今天，我們一起來學(xué)習(xí)第15課《快樂的足球賽》。

　　2．初讀感知。

　�。�1）聽課文錄音，思考：這首詩主要寫了一一（時(shí)？）（誰？）

　　在（地方？）（干什么？）的情景。

　�。�2）交流討論。

　　放學(xué)后，一群小學(xué)生在河邊的草地上比賽足球。

　　3．再次體會(huì)。

　�。�1）自讀全詩，思考：這是一場(chǎng)怎樣的球賽，用”“劃出概括全詩的句子，（我們的球賽多么快樂，在足球史上也難找�。�

　　（2）圍繞這句話，可以提哪些問題幫助我們讀懂全詩呢？

　�。á�”多么快樂“一球賽”快樂“表現(xiàn)在哪些地方？②”在足球史上也難找“一”’我們的球賽“與平時(shí)的球賽有什么不同？）

　�。�3）學(xué)生找出自己認(rèn)為最能反映”我價(jià)：的球賽“非�？鞓返囊还�(jié)詩句，試說理由。

　�。�4）學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。

　　第1節(jié)：“不貼”、“不賣”--“非常熱鬧”（自得其樂）

　　第2節(jié)：“不用約定”--“飛跑”（興趣濃厚）

　　第3節(jié)：“小豆豆”--“球門”（趣味橫生）

　　第4節(jié)：“沒有”，“不用”--一“大汗直冒”（盡情盡興）

　　第5、6節(jié)，“射進(jìn)自家球門”--“拍手叫好”（傻樣可愛）

　　“比分如何”--“誰也不知”（快樂無窮）

　�。▽W(xué)習(xí)生字“暫”）

　　第7、8節(jié)：“凌空飛射”--“球門不見”（滑稽可愛）

　　“小花狗叼跑”（學(xué)習(xí)生字“叼”）

　　第9節(jié)：“養(yǎng)神”，“洗澡”（姿態(tài)可愛）

　　4．感情朗讀。

　　自己試讀一指讀，評(píng)議一集體朗讀。