一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．能把一種動物的外形和它的活動情況有條理地寫下來。

　　2．培養(yǎng)喜愛小動物的情趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：寫動物的“外形”和它的“活動”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：怎樣按一定順序?qū)憚游锏耐庑�，怎樣把活動情況分幾步寫下來。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　布置學(xué)生仔細(xì)觀察一種動物的外形及活動，有條件的可以組織學(xué)生到動物園參觀，指導(dǎo)做好觀察記錄。

　　四、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　第1課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)課文，明確習(xí)作訓(xùn)練的要求。

　　2．學(xué)習(xí)有順序、有重點(diǎn)地觀察并介紹動物的外形和活動的方法。

　　3、打開思路，激發(fā)觀察動物的興趣。

　�。ǘ�）教學(xué)過程

　　1．談話揭題。

　　同學(xué)們見過許多動物，有天上的鳥，地上的蟲，還有水中的魚；有動物園里的猴子，大象，還有家里養(yǎng)的小狗。小貓等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉的一種動物。（揭題）

　　2．學(xué)習(xí)課文，明確習(xí)作要求。

　�。�1）自學(xué)課文，思考：這次習(xí)作訓(xùn)練的任務(wù)是什么？

　�。�2）交流：關(guān)于這次習(xí)作任務(wù)，你明確了什么？

　　3．交流準(zhǔn)備寫什么動物，用一二個詞說說它最大的特點(diǎn)，（如活潑的金魚，忠實(shí)的狗，調(diào)皮的猴，美麗的小鳥等。）

　　小結(jié)：每種動物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一種動物，也有不同的特點(diǎn)，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰，我們一定要仔細(xì)觀察，抓住它們各自的特點(diǎn)。

　　4．指導(dǎo)介紹動物的外形。

　�。�1）指名介紹動物的外形特點(diǎn)，評議重點(diǎn)是：是否觀察有序，是否抓住特點(diǎn)。

　　（2）閱讀《猴子的外形》，討論作者如何有序介紹猴子的外形特點(diǎn)的。

　　臉上嵌者一雙大眼睛。

　　比較桃子形的臉上嵌者一雙機(jī)靈的大眼睛。

　　小結(jié)：作者按從全身到各部分，從上到下的順序，用“桃子形的臉、機(jī)靈的大眼睛，毛茸茸的身子。紅紅的屁股”等詞語寫出了猴子的外形特點(diǎn)。

　�。�3）請學(xué)生用幾個“（）的（）”介紹動物的外形特點(diǎn)。評議中注意：①是否有序。②鼓勵有個性的語言。（先個人準(zhǔn)備，再指明介紹，最后小組介紹。）

　　5．指導(dǎo)介紹動物的活動。

　�。�1）你重點(diǎn)觀察了動物的什么活動？（如吃飯、睡覺、玩耍、洗澡等。）

　　（2）在四人小組里介紹動物的活動情沙。

　　（3）討論：要有條理、有重點(diǎn)地介紹動物的活動，有哪些困難？

　�。�4）閱讀《猴了吃食》，討論作者是分哪幾步把猴子吃食寫清楚的。

　　板書：

　　咬碎核桃

　　猴于吃食挑核桃肉

　　塞進(jìn)嘴里

　　小結(jié)：只要將動物活動的全過程分成幾步，用準(zhǔn)確的詞語描寫動作，就可以把它的活動情況有條理地寫下來。

　�。�5）仿照板書，根據(jù)各自觀察的情況列提綱。（指名板演）

　　（6）指名看提綱介紹動物的活動情況，評議修改。

　　評議重點(diǎn)：①是否分幾步。②用詞是否準(zhǔn)確。