一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能讀懂古詩(shī)二首，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的意思。

　　2．學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“泊”的字音，能結(jié)合詩(shī)句理解“含、千秋、泊、疏疏、急走”等詞語(yǔ)。

　　3．會(huì)背誦，默寫古詩(shī)。

　　4．初步感受古詩(shī)中所描繪的優(yōu)美景色。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：能逐詞逐句地理解古詩(shī)，并能想象詩(shī)中所描寫的意境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：“青、窗含、急走”等詞的理解，用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　課文錄音、課件。

　　四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．讀懂古詩(shī)（絕句），能用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。

　　2．學(xué)會(huì)本課生字，結(jié)合詩(shī)句理解“窗含、千秋、泊”等詞。

　　3。會(huì)背誦、默寫《絕句》，初步感受詩(shī)中的意境。

　　（二）教學(xué)過(guò)程

　　1．揭題，初讀課文。

　�。�1）這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)。（出示課題）

　�。�1）聽(tīng)錄音。告訴學(xué)生，這兩首詩(shī)都是寫春天的景色，只是描寫的景物不同�！督^句》側(cè)重寫自然景物�！端扌率行旃�店側(cè)重寫人物。

　　2．學(xué)習(xí)《絕句》。

　�。�1）解題。“絕句”是舊體詩(shī)的一種，一首有4句。每行五個(gè)字的叫“五絕”，七個(gè)字的叫“七絕”。

　�。�2）介紹作者，這首詩(shī)的作者是唐代著名詩(shī)人“杜甫”。這是他重返成都時(shí)寫的。他自幼好學(xué)，七歲就會(huì)吟詩(shī)，他的詩(shī)很有名。

　　（3）初讀古詩(shī)。

　　①自由讀，自子生字，劃出不懂的詞。

　�、跈z查自學(xué)情況。

　　A認(rèn)讀生字。B指名讀課文。

　�、壅f(shuō)說(shuō)哪些詞句你已經(jīng)讀懂了。

　　（4）細(xì)讀古詩(shī)，逐句理解。

　　第一句：“鳴”是什么意思？“翠柳”指什么？（兩只黃鸝在翠綠色的柳樹(shù)叢中一唱一和地叫著。

　　第二句：“一行”是什么意思？“青天”指什么？（一制白鷺在藍(lán)色的天空中排成一字形飛翔。）

　　第三句：“窗含”是什么意思？“千秋雪”指什么？（從窗口可以望見(jiàn)岷山終年不化的積雪。）

　　第四句：“泊”是什么意思？“萬(wàn)里船”指什么？（門外江邊�？恐�遠(yuǎn)航東吳，行程萬(wàn)里的船只。）

　�。�5）說(shuō)詩(shī)意（互說(shuō)一指名說(shuō)）。

　�。�6）指導(dǎo)有感情地朗讀，背誦。

　�。�7）課堂作業(yè)：抄寫，試默。