一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能拼讀音節(jié)，寫出詞語(yǔ)；能在實(shí)際運(yùn)用中辨析幾組近義詞

　　2、能按要求把句子補(bǔ)充完整；能修改指定的病句

　　3、能給一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　4、能獨(dú)立讀懂短文，回答問(wèn)題

　　第一課時(shí)

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)

　　1、學(xué)生拼讀音節(jié)

　　2、根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)

　　3、請(qǐng)兩名學(xué)生到黑板上寫，其他學(xué)生寫在書(shū)上

　　4、核對(duì)，錯(cuò)的改正

　　5、自己再讀讀這些詞語(yǔ)

　　二、選詞填空。

　　1、明確詞語(yǔ)的意思

　　2、學(xué)生自己獨(dú)立思考，你覺(jué)得該怎樣填

　　3、匯報(bào)，評(píng)議（這個(gè)詞放進(jìn)去合適不合適）

　　4、口頭填空

　　5、讀一讀填好的句子

　　三、擴(kuò)寫句子

　　1、讀題，明確要求

　　2、讀一讀原句

　　3、想想可以怎樣擴(kuò)寫

　　4、點(diǎn)名擴(kuò)寫，評(píng)議

　　5、把擴(kuò)好的句子寫到書(shū)上

　　四、修改病句

　　1、學(xué)生獨(dú)立修改

　　2、反饋，說(shuō)說(shuō)你怎么改，這樣改的理由：句子不完整、內(nèi)容不能與通順搭配、驚奇的目光和奇怪地看意思重復(fù)

　　3、把改好的句子讀一讀

　　五、把下面的句子補(bǔ)充完整

　　1、讀題目，明確要求（把不完整的句子補(bǔ)充完整）

　　2、想想該怎樣補(bǔ)

　　3、點(diǎn)名回答

　　4、把補(bǔ)好的句子寫到書(shū)上

　　第二課時(shí)

　　一、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　1、請(qǐng)學(xué)生讀一讀這段話

　　2、想想該怎樣加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　3、點(diǎn)名回答

　　4、其他學(xué)生評(píng)議，說(shuō)說(shuō)這樣加行不行

　　5、把正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加到書(shū)上

　　6、把加好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的短文讀一讀

　　二、讀短文，回答問(wèn)題

　　1、讀短文，給課文分段

　　2、說(shuō)說(shuō)每一段的段意（寫了什么內(nèi)容）

　　3、請(qǐng)一名學(xué)生讀短文后面的問(wèn)題

　　4、再讀短文，找找問(wèn)題的答案

　　5、點(diǎn)名回答

　　6、三讀短文，并要求讀后復(fù)述短文

　　7、學(xué)生可以先在四人小組中復(fù)述短文，小組中推選復(fù)述得較好的同學(xué)在全班同學(xué)面前復(fù)述

　　8、評(píng)議