教學(xué)內(nèi)容：教材第15頁例2，“練一練”，練習(xí)三第6——11題。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步掌握圓錐的體積計(jì)算方法，能根據(jù)不同的條件計(jì)算圓錐的體積，能應(yīng)用圓錐體積解決一些簡單的實(shí)際問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1、口算）練習(xí)三第6題）

　　2、復(fù)習(xí)體積計(jì)算

　　（1）提問：圓錐的體積怎樣計(jì)算？為什么圓錐體積V=sh？

　�。�2）口答下列各圓錐的體積。

　�、俚酌娣e3平方分米，高2發(fā)米。

　　②底面積4平方分米，高4.5分米。

　　3、引入新課。

　　今天這節(jié)課，我們練習(xí)圓錐體積的計(jì)算，通過練習(xí)，還要能應(yīng)用圓錐體積計(jì)算的方法解決一些簡單的實(shí)際問題。

　　二、教學(xué)新課。

　　1、教學(xué)例2

　　出示例題，讓學(xué)生讀題。

　　提問：你們認(rèn)為這道題要先求什么，再求這堆沙的重量？

　　指名板演，其他學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　2、組織練習(xí)

　�。�1）做“練一練”第1題。

　　指名三人板演，其余學(xué)生思考第（1）、（2）題怎樣做，把第（3）題做在練習(xí)本上。

　　（2）做“練一練”第2題。

　　指名一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　�。�3）討論練習(xí)三第11題。

　　出示圓錐形模型，提問：你有什么辦法算出它的體積嗎？需要測量用些數(shù)據(jù)？怎樣測量直徑和高。

　　請同學(xué)們回去測量你用第129頁圖制作的圓錐，求出它的體積來。

　　三、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課練習(xí)了圓錐的體積計(jì)算和應(yīng)用。計(jì)算體積需要知道底面積和高。如果沒有告訴我人底面積，我們要先求半徑算出底面積，再計(jì)算體積。應(yīng)用圓錐體積計(jì)算，有時(shí)候還可以計(jì)算出圓錐形物體的重量。

　　四、布置作業(yè)。

　　課堂作業(yè)：練習(xí)三第7-9題。

　　家庭作業(yè)：練習(xí)三第10、11題。