教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁(yè)例5，“練一練”，練習(xí)二第5-9題。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體積的計(jì)算方法，能根據(jù)不同的條件求圓柱的體積，學(xué)會(huì)計(jì)算圓柱形容器的容積，并能應(yīng)用于實(shí)際求出所容物體的重量。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1、求下列圓柱的體積（口答列式（

　　（1）底面積3平方分米、高4分米，

　�。�2）底面半徑2厘米，高2厘米；

　　（3）底面直徑2分米，高3分米。

　　2、復(fù)習(xí)容積。

　　提問：什么是容積？它與物體的體積有什么區(qū)別？

　　我們是按什么方法計(jì)算容積的？

　　3、引入新課。

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓柱的體積計(jì)算，知道了容積和容積的計(jì)算方法。這節(jié)課，就在計(jì)算圓柱體積的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)圓柱的容積計(jì)算。

　　二、教學(xué)新課。

　　1、教學(xué)例5。

　　提問：這道題求什么？你能計(jì)算它的容積嗎？

　　請(qǐng)大家仔細(xì)看一下題目，解答這道題還要注意些什么？

　　指名學(xué)生板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　2、新課小結(jié)。

　　提問：求圓柱形容器的容積要怎樣計(jì)算？如果知道圓柱底面的半徑或直徑，怎樣求圓柱的體積？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、做“練一練”第1題。

　　指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　2、做“練一練”第2題

　　讓學(xué)生在練習(xí)本上完成。

　　3、口答練習(xí)二第6題。

　　讓學(xué)生默讀題目。

　　提問：第（1）題怎樣想？求出了窖怎樣求第（2）題？為什么？

　　4、做練習(xí)二第9題。

　　讓學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　指名口答算式或方程，并讓學(xué)生說說怎樣想的。

　　四、布置作業(yè)

　　課堂作業(yè)：練習(xí)二第7、8題。

　　家庭作業(yè)：練習(xí)二第5。6題。