教學(xué)內(nèi)容：P51-52例1、例2，正、反比例應(yīng)用題

　　教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)，理解掌握這種應(yīng)用題的解題思路和解題方法，能正確解答，發(fā)展學(xué)生的思維。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　判斷下面的量各成什么比例

　�。�1）工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間。

　�。�2）路程一定，行駛的速度和時(shí)間。

　　二、導(dǎo)入新課

　　說(shuō)數(shù)量關(guān)系，判斷成什么比例，列出等式。

　　一臺(tái)抽水機(jī)5小時(shí)抽水40立方米，照這樣計(jì)算，9小時(shí)可抽水X立方米。

　　三、學(xué)習(xí)新課

　　1、學(xué)例1

　�。�1）將導(dǎo)入題中的“X立方米”改成“多少立方米？”

　　（2）討論：怎樣用比例的知識(shí)來(lái)解這道題止的導(dǎo)入題的想法能給我們啟示嗎？

　�。�3）試一試：學(xué)生練習(xí)講解例題，教師根據(jù)情況作點(diǎn)撥。

　�。�4）小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)用正比例知識(shí)解答這道應(yīng)用題要怎樣想？怎樣做？

　　2、數(shù)學(xué)“想一想”

　　放手讓學(xué)生自己做，并說(shuō)說(shuō)列等式的依據(jù)。

　　3、教學(xué)例2

　�。�1）出示例2，讀題

　�。�2）討論并試一試：能仿照例1的解題過(guò)程用比例的知識(shí)解答例2嗎？

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)：將自己的解法及想法告訴大家。

　　教師作點(diǎn)撥

　　4、學(xué)習(xí)“想一想”

　　獨(dú)立練習(xí)后班次講

　　5、小結(jié)：解題思路

　　（2）判斷比例關(guān)系

　�。�3）找出對(duì)應(yīng)數(shù)值

　�。�4）列出等式解答

　　追問(wèn)：你認(rèn)為解題關(guān)鍵是什么？

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、做“練一練”

　　2、練習(xí)十第1題

　　評(píng)講時(shí)比較異同

　　五、課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為哪些是重點(diǎn)？

　　六、作業(yè)

　　P53——54第2題，第10題。

　　七、課后作業(yè)

　　P53第3題