教學(xué)內(nèi)容：P50第3——8題，正反比例關(guān)系練習(xí)。

　　教學(xué)目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正、反比例關(guān)系的意義，能根據(jù)正、反比例關(guān)系的意義正確判斷，培養(yǎng)學(xué)生分析推理和判斷能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　二、基本知識(shí)練習(xí)

　　1、正、反比例意義

　　提問：什么叫正比例關(guān)系，什么叫反比例關(guān)系？用字母式子怎樣表示正、反比例的關(guān)系？判斷成正比例或反比例關(guān)系的關(guān)鍵是什么？

　　2、練：950第4題。

　　先說出數(shù)量關(guān)系式，再判斷成什么比例？

　　三、綜合練習(xí)

　　1、練習(xí)：P50第5題

　　想一想：這三種數(shù)量之間有怎樣的關(guān)系式，你能找出哪幾種比例關(guān)系？

　　口答并說說怎樣想的。

　　2、做練習(xí)十二第6題、第7題

　　第7題評(píng)講時(shí)追問：在一個(gè)乘法關(guān)系式里，什么情況下某兩個(gè)數(shù)成反比例：什么情況一某兩個(gè)數(shù)或正比例？

　　3、做第8題

　　提問：從直線上看，支數(shù)擴(kuò)大或縮小時(shí)，錢數(shù)分別怎樣變化？

　　四、延伸練習(xí)

　　下面題里的數(shù)量成什么關(guān)系？你能列出式子表示數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎？

　　1、一輛汽車從甲地到乙地要行200千米，每小時(shí)行50千米，4小時(shí)到達(dá)；如果每小時(shí)行80千米，2.5小時(shí)到達(dá)。

　　2、某工廠3小時(shí)織布1800米，照這樣計(jì)算，8小時(shí)織布X米。

　　五、課堂小結(jié)

　　通過這節(jié)課的練習(xí)，你進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握了哪些知識(shí)？

　　六、作業(yè)

　　《練習(xí)與測(cè)試》P25第五、六題。