學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第12頁(yè)例6及相應(yīng)的“練一練”，練習(xí)四第5~9題

　　課堂教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能根據(jù)題中的信息，熟練地找出基本的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析解題能力。

　　2．進(jìn)一步掌握稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與解答的方法，提高學(xué)生的分析解題能力。

　　3．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，獲得一些成功的體驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能依據(jù)題中的關(guān)鍵句分析未知量之間的關(guān)系，并能尋找題中的等量關(guān)系來(lái)正確列出方程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)哪個(gè)未知量為x，怎樣用含有x的式子表示另一個(gè)未知量。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán)及多媒體設(shè)備

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　1．出示下列關(guān)鍵句：

　�。�1）現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜15%

　　（2）小明比小紅的體重重10%

　�。�3）十月份用水噸數(shù)比九月份節(jié)約20%

　　提問(wèn)：你是怎樣理解這幾句話的？

　　學(xué)生先同桌之間說(shuō)說(shuō)，再指名學(xué)生全班交流。

　　二、教學(xué)例6

　　出示例6：青云小學(xué)十月份用水440立方米，比九月份節(jié)約20%。九月份用水多少立方米？

　　1．讀題，理解題意。

　　指名說(shuō)說(shuō)已知條件和所求問(wèn)題。

　　2．分析題意。

　　問(wèn)：你怎樣理解“十月份用水量比九月份節(jié)約20%”，這里的“20%”是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？

　　這兩個(gè)數(shù)量比較時(shí)，要把哪個(gè)量看作單位“1”？九月份用水量的20%是哪個(gè)數(shù)量？

　　3．指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)線段圖。

　　談話：我們用畫(huà)線段圖來(lái)表示九、十月份的用水量，你認(rèn)為先畫(huà)哪個(gè)月份？為什么？表示十月份的用水量的線段應(yīng)怎樣畫(huà)？

　　學(xué)生嘗試畫(huà)線段圖，教師邊講解邊板書(shū)線段圖。

　　4．找出數(shù)量間的相等關(guān)系：

　　九月份用水量—十月份比九月份節(jié)約的用水量=十月份用水量

　　5．列方程解答。

　　提問(wèn)：你認(rèn)為用什么策略解決這個(gè)問(wèn)題比較合適？怎樣設(shè)未知數(shù)？先設(shè)哪個(gè)比較好？為什么？學(xué)生嘗試列方程解答。

　　6．檢驗(yàn)

　　談話：用列方程的策略解決完實(shí)際問(wèn)題后，一定要檢驗(yàn)，要養(yǎng)成習(xí)慣。你準(zhǔn)備怎樣檢驗(yàn)？

　　學(xué)生檢驗(yàn)后交流：可以用十月份比九月份節(jié)約的除以九月份，看是不是20%；也可以用九月份減十月份比

　　九月份節(jié)約的，看是不是440立方米。

　　7．反思。

　　提問(wèn)：回顧這一題的解題過(guò)程，你認(rèn)為有哪些地方要提醒大家注意的？

　　學(xué)生簡(jiǎn)單交流，如：要抓住帶有百分?jǐn)?shù)的那句話認(rèn)真分析；正確找到單位“1”的量；弄清兩個(gè)未知數(shù)量間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)時(shí)先設(shè)單位“1”的數(shù)量為x等。（板書(shū)課題：列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題）

　　三、教學(xué)“練一練”

　　1．做第1題，先審題

　　問(wèn)：比舞蹈組人數(shù)多20%應(yīng)該怎么理解

　　題中的數(shù)量間的相等關(guān)系是怎樣的？

　　學(xué)生解答

　　2．做第2題

　　先幫助學(xué)生理解比原價(jià)降價(jià)15%的意思及等量關(guān)系。

　　再讓學(xué)生解答。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1．對(duì)比練習(xí)：

　　練習(xí)四的第8題：先解答；交流比較；小結(jié)：雖然一個(gè)條件和所求的問(wèn)題相同，但由于另一個(gè)條件不同，表示單位“1”的量不同，所以解題方法也不同。

　　2．某商場(chǎng)冰箱專(zhuān)柜今年計(jì)劃銷(xiāo)售冰箱2500臺(tái)，上半年完成了計(jì)劃銷(xiāo)售任務(wù)的60%。照這樣的進(jìn)度，全年可多銷(xiāo)售多少臺(tái)？

　　3．小明家10月份的用電量比9月份少30千瓦時(shí)，10月份用電量占9月份的85%。9月份用電量是多少？

　　五、回顧總結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？課堂上你的表現(xiàn)如何？學(xué)得怎樣？

　　六、布置作業(yè)

　　練習(xí)四第5、6、7、9題。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題（2）

　　例題6的線段圖（略）

　　九月份用水量-十月份比九月份節(jié)約的用水量=十月份用水量

　　解：設(shè)九月份用水量x立方米。

　　x-20%x=440