教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第97頁的“整理與反思”和98-99頁“練習(xí)與實(shí)踐”1-6題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念，進(jìn)一步認(rèn)識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應(yīng)的圖形。

　　2、使學(xué)生鞏固角的概念，進(jìn)一步認(rèn)識角的分類及各類角的特征，能比較熟練地量角和畫指定大小的角。使學(xué)生進(jìn)一步掌握垂線和平行線的概念。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的能力及空間觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：對學(xué)過的平面圖形進(jìn)行系統(tǒng)整理，促使知識轉(zhuǎn)化為技能，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、揭示課題

　　同學(xué)們，從今天起我們將對小學(xué)里學(xué)過的幾何初步知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，老師將和大家一起在“畫一畫”中復(fù)習(xí)“線和角”，在“圍一圍”中復(fù)習(xí)“平面圖形”，在“比一比”中復(fù)習(xí)“立體圖形”。今天我們先用“畫一畫”的方法復(fù)習(xí)線和角。

　　二、復(fù)習(xí)線段、射線和直線

　　1、用兩點(diǎn)畫線：根據(jù)已知的兩點(diǎn)，你能畫怎樣的線？看看你畫的線有什么特點(diǎn)？

　�。ㄏ泉�(dú)立畫線，然后互相說一說各自的發(fā)現(xiàn)再填在表格里）

　　名  稱

　　圖  形

　　聯(lián)  系

　　區(qū)  別

　　指出：線段、射線和直線都是直的，線段是直線的一部分；線段有兩個(gè)端點(diǎn)，是有限長的；射線只有一個(gè)端點(diǎn)，直線沒有端點(diǎn)，射線和直線都是無限長的。

　　2、完成“練習(xí)與實(shí)踐”2、3。

　　三、復(fù)習(xí)角

　　剛才，我們用“畫一畫、說一說、填一填”的方法復(fù)習(xí)了“線段、射線和直線”的知識，接下來請同學(xué)們用同樣的方法來復(fù)習(xí)“角”。

　　1、讓學(xué)生自己畫一個(gè)任意角。

　　讓學(xué)生過一點(diǎn)畫兩條射線，說一說這兩條射線組成了什么？（板書：角）

　　你能說說怎樣的圖形是角嗎？（從一點(diǎn)引出兩條射線所圍成的圖形，叫做角。）

　　提問：角的大小與什么有關(guān)?指出：角的大小與兩邊*開的大小有關(guān)，與邊畫的長短無關(guān)。追問：角的大小的計(jì)量單位是什么?