教學(xué)目標(biāo)：理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義和算理

　　掌握整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算

　　在操作、驗(yàn)證、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：12厘米、16厘米、20厘米、24厘米的紙條若干；課件等

　　教學(xué)重點(diǎn)：整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義和計(jì)算方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 復(fù)習(xí)引入

　　1． 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法。

　　2． 復(fù)習(xí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。

　　二、 展開(kāi)

　　1． 操作活動(dòng)。出示活動(dòng)內(nèi)容和小組活動(dòng)要求

　　（1） 拿出紙條，先折出它的 ，再用涂色表示它的 的長(zhǎng)度。

　�。�2） 用尺量一量涂色部分的長(zhǎng)度是多少厘米。

　�。�3） 想一想可以怎樣列式來(lái)驗(yàn)證你的結(jié)果。

　�。�4） 組內(nèi)交流你的想法

　　2． 匯報(bào)

　�。�1） 因?yàn)?÷12＝ ，所以12× ＝9。

　�。�2） 根據(jù)匯報(bào)得到算式：16× ＝12、20× ＝15、24× ＝18

　　（3） 仔細(xì)觀察這四個(gè)算式，各表示什么意義？

　�。�4） 這幾個(gè)算式都有什么特點(diǎn)？

　　3． 揭題：今天我們就來(lái)研究整數(shù)乘分?jǐn)?shù)

　　三、教學(xué)例【1】、【2】

　　1．教學(xué)例【1】

　�。�1）出示例【1】。用線段圖來(lái)表示數(shù)量關(guān)系

　�。�2）匯報(bào)、交流線段圖

　�。�3）根據(jù)線段圖列對(duì)應(yīng)關(guān)系

　�。�4）要求 所對(duì)應(yīng)的具體量，就是求什么？

　�。�5）列出算式

　　（6）如何計(jì)算（寫(xiě)出過(guò)程，說(shuō)明算理）

　　2．小結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算

　　3．教學(xué)例【2】

　　（1）試列式

　�。�2）比較算式的區(qū)別

　�。�3）補(bǔ)充說(shuō)明計(jì)算過(guò)程中能約分要先約分

　　4．小結(jié)分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的計(jì)算方法

　　四、鞏固與提高

　　五、課堂總結(jié)