教學(xué)目的：

　　1、自主探究分?jǐn)?shù)的連除、乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法，明確運(yùn)算順序。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)算過(guò)程中耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、在掌握分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的同時(shí)復(fù)習(xí)“歸一問(wèn)題”應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有效遷移的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟練和鞏固分?jǐn)?shù)的乘法和除法，明確運(yùn)算順序，掌握計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：乘除混合運(yùn)算時(shí)的計(jì)算方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

　　1、教師板書1/2 1/4  2/5啟發(fā)談話“同學(xué)們看到這3個(gè)分?jǐn)?shù)你聯(lián)想到了什么？”學(xué)生可能會(huì)想到比較三個(gè)分?jǐn)?shù)的大�。凰鼈兏髯缘姆�?jǐn)?shù)單位；它們各自所表示的意義；它們的和是多少；它們的積是多少等等�！寄康模菏箤W(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊〗

　　2、切入探究正題：老師想如果在這3個(gè)分?jǐn)?shù)之間添上怎樣的運(yùn)算符號(hào)，才能使它們的得數(shù)最大呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　3、學(xué)生獨(dú)立研究，同學(xué)間討論交流。

　　4、全班交流，學(xué)生展示自己的研究成果：

　　學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的幾種情況：