第七課時    整理與練習(xí)（2）

　　教學(xué)內(nèi)容：開展“探索與實踐”，“評價與反思”的活動，完成第88頁的第5、6題。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、進一步感受分?jǐn)?shù)四則混合運算等所學(xué)知識的實際應(yīng)用價值，提高解決實際問題的能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生對自己在探究新知識過程中的表現(xiàn)和應(yīng)用知識解決實際問題的能力作出實事求是的評價。

　　教學(xué)過程：

　　一、做“探索與實踐”的第5題

　　先讓學(xué)生畫一個指定長、寬的長方形，并把這個長方形的長、寬分別增加1/2，算出各是多少厘米？，再畫一畫。然后算出新長方形的面積以及新長方形的面積是原來長方形面積的幾分之幾？

　　二、做“探索與實踐”的第6題

　　先讓學(xué)生作出猜想，再按要求畫圖操作，并進行計算。

　　交流不同數(shù)據(jù)的計算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　三、“評價與反思”

　　讓學(xué)生在小組里對照評價指標(biāo)說說自己的收獲與存在的不足。

　　根據(jù)自己的表現(xiàn)對自己笨蛋員的學(xué)習(xí)情況進行實事求是的評價。

　　四、作業(yè)：練習(xí)冊相關(guān)作業(yè)

　　教學(xué)后記：