教學(xué)內(nèi)容

　　“算出普及率”是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊“百分?jǐn)?shù)”這一單元最后安排的一節(jié)數(shù)學(xué)實踐活動課。這是在學(xué)生學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上以及學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題這樣的背景下進(jìn)行學(xué)習(xí)實踐的。教材通過讓學(xué)生調(diào)查本班擁有電話、電腦的家庭數(shù)占全班家庭數(shù)的百分率，再通過計算出的百分率推算本地區(qū)電話和電腦的普及率。

　　教材特點

　　教材對學(xué)生如何活動作了明確的安排。第一步分組登記本組同學(xué)裝了電話或購買了電腦的家庭；第二步各組整理收集的數(shù)據(jù)，并報全班匯總；第三步分別計算本班擁有電話和電腦的家庭數(shù)各占本班家庭總數(shù)的百分之幾；第四步分組討論：比較電腦、電話的普及率哪一個高，推算本地區(qū)電話、電腦的普及率，談心得體會。

　　最后，教材還引導(dǎo)學(xué)生開展其他的有意義的調(diào)查活動，使學(xué)生主動接觸社會，深入生活，用數(shù)學(xué)知識解決社會生活中的問題，認(rèn)識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用途，增強數(shù)學(xué)意識。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能方面：

　　使學(xué)生運用所學(xué)的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的知識解決實際的百分?jǐn)?shù)問題，加深對百分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識和理解；進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用價值。通過計算、比較等活動促進(jìn)計算、分析能力的提高。

　　過程與方法方面：

　　讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計過程，體會選取樣本進(jìn)行調(diào)查收集數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，再利用樣本的統(tǒng)計資料分析整體狀況的統(tǒng)計思想。

　　情感、態(tài)度與價值觀方面：

　　通過調(diào)查統(tǒng)計分析，使學(xué)生認(rèn)識到改革開放后我國人民生活水平迅速提高，增強熱愛社會主義祖國的思想感情；在調(diào)查實踐中培養(yǎng)與人交流、溝通，互動、互助的學(xué)習(xí)品質(zhì)；結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解到蘇州在全國經(jīng)濟發(fā)展中的地位，蘇州老百姓生活水平的提高幅度，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)之情、建設(shè)家鄉(xiāng)之志。

　　重點難點

　　活動重點：

　　理解活動要求；設(shè)計制作表格；調(diào)查匯總數(shù)據(jù)。

　　活動難點：

　　設(shè)計表格；根據(jù)本班同學(xué)家庭情況推算本地區(qū)電話、電腦普及率。

　　設(shè)計理念

　　1、在教材處理上，合理選取和創(chuàng)生教學(xué)內(nèi)容。使教學(xué)內(nèi)容更富有時代性，現(xiàn)實性，挑戰(zhàn)性和科學(xué)性。使其更貼近孩子們的生活，更貼近孩子們數(shù)學(xué)素質(zhì)的發(fā)展，更貼近自主探究能力的提高；

　　2、教學(xué)模式上，努力營造輕松、快樂、有效的課堂生態(tài)。使課堂成為孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的園地，體驗成功的園地。

　　教學(xué)方法

　　放手活動，突出實踐，老師協(xié)助，促進(jìn)思考。

　　教學(xué)過程

　　1、天地對話引入課題：

　　觀看視頻錄像，哪位同學(xué)知道他們？能介紹一下你所了解的情況嗎？