教學(xué)目的：1.進(jìn)一步理解和掌握平行四邊形的面積公式，并能正確、靈活地運(yùn)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。

　　2.通過操作、觀察、比較、合作交流來發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括的能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用等積變換解決實(shí)際問題的數(shù)學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　3.通過動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確、靈活地運(yùn)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。

　　教學(xué)難點(diǎn)：靈活地運(yùn)用公式計(jì)算平行四邊形的面積以及運(yùn)用等積變換解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)用具：多媒體課件、剪刀、釘子板、橡皮筋、船形紙片、尺子、鉛筆等。

　　教學(xué)過程：

　　一、 知識(shí)回顧

　　1.填空：因?yàn)榘哑叫兴倪呅无D(zhuǎn)化成和它面積相等的（      ），它的（      ）和平行四邊形的（      ）相等，它的（     ）和平行四邊形的（      ）相等，又因?yàn)殚L(zhǎng)方形面積等于（               ），所以平行四邊的面積就等于（                ），用字母表示：（     或     ）

　　二、 知識(shí)遷移

　　1.想一想，說一說：要求平行四邊形的高或底，又必須知道什么？怎樣求？

　　2.學(xué)生說完后出示：