教學(xué)內(nèi)容:教科書第116～117頁,練習(xí)與應(yīng)用第4題,探索與實(shí)踐第1,6題.

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1,通過練習(xí)與應(yīng)用,使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識,解決簡單實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念.

　　2,通過探索與實(shí)踐,使學(xué)生體會統(tǒng)計(jì)的廣泛應(yīng)用價(jià)值,感受數(shù)學(xué)與其它學(xué)科的聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)樂趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

　　3,通過評價(jià)與反思,使學(xué)生進(jìn)行反思和自我評價(jià),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的行成.

　　教學(xué)過程:

　　一,練習(xí)與應(yīng)用

　　1,出示第4題.

　　2,用什么方法調(diào)查

　　3,提出要求:

　　(1)每人只能選擇一個(gè)喜歡的電視節(jié)目.

　　(2)在調(diào)查中每位同學(xué)都要做好記錄.

　　4,學(xué)生獨(dú)立完成,展示作業(yè),集體評價(jià).

　　5,在小組中看圖提出問題,互相解答.

　　二,探索與實(shí)踐

　　1,完成第5題.

　　提出要求:

　　(1)應(yīng)按題目要求的時(shí)間及時(shí)測量蒜葉的長度.

　　(2)每個(gè)蒜頭長出蒜葉可能不只一片,測量時(shí)應(yīng)該測量最長的那片.

　　(3)以"厘米"為單位測量,測量結(jié)果應(yīng)精確到十分位.

　　2,完成第6題.

　　分組開展活動.

　　提出要求:先在正方形的六個(gè)面分別寫上"1""2""3";再輪流再桌子上拋20次.其余同學(xué)幫助記錄,最后分別進(jìn)行整理,獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖.

　　四人拋正方形木塊的結(jié)果有什么共同的特點(diǎn)

　　哪個(gè)數(shù)朝上的次數(shù)最多 哪個(gè)數(shù)朝上的次數(shù)最少

　　討論:產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么

　　三,評價(jià)與反思

　　了解各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)的意思,在小組中自我評價(jià)及同學(xué)互評.