奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 > 正文
2009-07-23 13:05:40 下載試卷 標(biāo)簽:五年級(jí) 小數(shù)乘法 數(shù)學(xué)
教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)乘整數(shù)。(例1、例2和“做一做”,練習(xí)—第1—4題。)
教學(xué)要求:
1、知識(shí)與技能:使學(xué)生在理解小數(shù)乘整數(shù)的意義的基礎(chǔ)上掌握小數(shù)乘整數(shù)的意義和小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。
2、過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的練習(xí),滲透轉(zhuǎn)化思想。
教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn):確定小數(shù)乘整數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)位置的方法。
教學(xué)用具:放大的復(fù)習(xí)題表格一張(課件)。
教學(xué)過(guò)程:
一、激發(fā):
1、填表。(投影出示)
因數(shù)15150150015000
因數(shù)5555
積
填得數(shù)后,引導(dǎo)學(xué)生觀察:
(1)先從左往右觀察因數(shù)、積的變化規(guī)律。
(2)再?gòu)挠彝笥^察因數(shù)、積的變化規(guī)律。
引導(dǎo)學(xué)生概括:
一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)(或)10倍、100倍、1000倍……積也(或10倍、100倍、1000倍……
2、口答:15×5表示什么?整數(shù)乘法的意義是什么?
3、引新:上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法的意義和積的變化規(guī)律,小數(shù)乘法是不是也有這樣的規(guī)律呢?想通過(guò)自己的努力掌握這部分知識(shí)嗎?今天我們就來(lái)研究有關(guān)小數(shù)乘法的知識(shí),首先小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題:小數(shù)乘整數(shù))
二、嘗試:
1、小數(shù)乘整數(shù)的意義。
⑴出示例1:
、埔龑(dǎo)學(xué)生思考:可以怎樣列式計(jì)算?(讓學(xué)生討論,只列算式不計(jì)算,并板書學(xué)生的討論結(jié)果。)
用加法計(jì)算:3.5+3.5+3.5
用乘法計(jì)算:3.5×3
⑶3.5×3表示什么?(3個(gè)3.5或3.5的3倍是多少)
、刃(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同嗎?是求什么?
引導(dǎo)學(xué)生得出:小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求(幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便計(jì)算)。
、删毩(xí):
P.2做一做。
列出乘法算式。
、5個(gè)2.05是多少?
、4.95的7倍是多少?
2、小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。
、判(shù)乘法可以怎么算?(依照整數(shù)乘法用豎式計(jì)算)
板書:3.5
×5
、粕囁,指名板演。
⑶生算完后,小組討論計(jì)算過(guò)程。
、仁痉叮3.5擴(kuò)大10倍35
×5×5
17.5175
縮小10倍
⑸回顧對(duì)于3.5×3,剛才是怎樣進(jìn)行計(jì)算的?
使學(xué)生得出:先把被乘數(shù)3.5擴(kuò)大10倍變成35,因數(shù)6.5擴(kuò)大了10倍,積也隨著擴(kuò)大了10倍,要求原來(lái)的積,就把乘出來(lái)的積175再縮小10倍。
⑹做一做:14個(gè)9.76是多少?
、送ㄟ^(guò)例1和“做一做”,你發(fā)現(xiàn)了什么?
引導(dǎo)學(xué)生明確:被乘數(shù)是一位小數(shù),積是一位小數(shù):被乘數(shù)是兩位小數(shù),積也是兩位小數(shù)。
如果被乘數(shù)是三位小數(shù)呢?(積的小數(shù)位數(shù)和被乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)相同)
。8)自學(xué)例2
。9)怎樣計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)?
、傧劝研(shù)擴(kuò)大成整數(shù);
、诎凑麛(shù)乘法的法則算出積;
、墼倏幢怀藬(shù)有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com