【教學(xué)內(nèi)容】教材第11頁至12頁練習(xí)三的第7、8、10、11、12、13、14題，思考題。

　　【教學(xué)要求】

　　⒈　通過練習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算方法提高計(jì)算水平，并能夠熟練地進(jìn)行試商和調(diào)商。

　�、病⊥ㄟ^練習(xí)，使學(xué)生在探索計(jì)算方法和運(yùn)用學(xué)過的計(jì)算解決問題的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，并鍛煉克服困難的意識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。

　　【教學(xué)過程】

　　一、口算

　　⒈出示練習(xí)三第10題。

　�、矊W(xué)生先默算，再指名口算。

　�、痴f說自己是怎樣口算的？

　　二、筆算

　�、本毩�(xí)三第7題。

　　⑴先指名說出各題的商是幾位數(shù)。

　�、谱寣W(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

　�、羌�體訂下。

　�、簿毩�(xí)三第8題。

　�、懦鍪镜谝恍械娜�題：

　　612÷18   608÷32   224÷56

　　⑵請(qǐng)同學(xué)們先在小組里估計(jì)一下每題的商大約是多少。

　�、峭瑢W(xué)們算一算，指名板演。

　　⑷集體訂正。

　�、商釂枺耗憬裉毂茸蛱旃烙�(jì)的準(zhǔn)了些嗎？為什么？

　　三、解決問題

　�、本毩�(xí)三第12題。

　�、胖该�讀題。

　�、仆瑢W(xué)們獨(dú)立完成，指名板演。

　�、羌�體證下。

　�、簿毩�(xí)三第13題。

　�、艑W(xué)生獨(dú)立完成。

　�、萍�體訂正。

　�、尘毩�(xí)三第14題。

　　⑴學(xué)生獨(dú)立完成。

　�、萍�體訂正。

　�、钦�(qǐng)同學(xué)比較一下，這兩題有什么相同的地方，有什么不同的地方？

　　四、思考題

　�、痹谟�(jì)算正確的商之后，我們可以先根據(jù)題目的意思列出這樣的算式：

　�。�   ）÷72＝（   ）

　�。�   ）÷27＝26……18

　�、哺鶕�(jù)這樣的算式，請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下正確的商應(yīng)該是多少。