【教學(xué)目標(biāo)】

　�、薄∈箤W(xué)生在具體情境中，聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自己探索、掌握整十?dāng)?shù)、幾百幾十除以整十?dāng)?shù)（商一位數(shù)）、兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除且商是兩位數(shù)）的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。

　　⒉　使學(xué)生經(jīng)歷試商過(guò)程，掌握三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算方法，能正確進(jìn)行筆算；進(jìn)一步加強(qiáng)估算意識(shí)，提高估算能力。

　　⒊　使學(xué)生在筆算三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固已掌握的乘、除口算的方法，能較熟練地進(jìn)行口算。

　�、础∈箤W(xué)生在探索計(jì)算方法和運(yùn)用已有的計(jì)算解決問(wèn)題睥過(guò)程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解決問(wèn)題的能力，并鍛煉克服困難的意識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第1～15頁(yè)：

　　⒈　學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算。

　�、病�學(xué)習(xí)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的筆算，著重掌握試商的方法（包括試商后不需要調(diào)商和試商后需要調(diào)商），以使學(xué)生較為完整地理解和掌握三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算。

　　【課時(shí)劃分】

　　共計(jì)13課時(shí)

　　除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算             1課時(shí)

　　三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算              1課時(shí)

　　練習(xí)一                  1課時(shí)

　　三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算              3課時(shí)

　　練習(xí)二                  1課時(shí)

　　練習(xí)三                  2課時(shí)

　　復(fù)習(xí)                  2課時(shí)

　　單元測(cè)試練習(xí)                2課時(shí)

　　第一課時(shí)　除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算

　　【教學(xué)內(nèi)容】教材第1頁(yè)例題，“試一試”，第2頁(yè)“想想做做”第1～6題。

　　【教學(xué)要求】

　　⒈　充分利用學(xué)生對(duì)除法意義的理解和已積累的除法計(jì)算經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們自主探索兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算和筆算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。

　�、病≡谧灾魈剿鹘鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的精神。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　�、薄§`活掌握整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法，學(xué)會(huì)幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的筆算和驗(yàn)算的方法。

　�、病�學(xué)會(huì)幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的筆算和驗(yàn)算的方法。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)

　　⒈筆算： 48÷4＝ 65÷6＝  93÷3＝

　�、仓该麑W(xué)生板演，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。

　　二、教學(xué)新課

　�、眲�(chuàng)設(shè)情境，出示例題圖。

　　提問(wèn)，從圖上你知道了些什么？要幫助解決什么問(wèn)題？要求“要打成幾包”怎樣列式？

　�、矊W(xué)習(xí)口算方法：

　　⑴提問(wèn)：60÷20等于幾？你們會(huì)口算嗎？

　�、平M織學(xué)生分組交流口算方法并匯報(bào)討論情況，師小結(jié)。

　�、尘毩�(xí)“想想做做”第1題。

　�、懦鍪舅慕M題，要求學(xué)生豎著一組一組地完成。

　�、萍�體訂正，并說(shuō)說(shuō)可以如何口算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算。

　�、磳W(xué)習(xí)筆算方法：

　　⑴60÷20你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？學(xué)生試列，指名學(xué)生板演。

　�、朴喺�：說(shuō)說(shuō)自己筆算的方法，錯(cuò)誤的學(xué)生請(qǐng)你找出原因。

　　⑶練習(xí)：80÷40。學(xué)生獨(dú)立完成，并同桌交換批改，說(shuō)說(shuō)筆算過(guò)程。

　�、到虒W(xué)試一試

　　⑴出示試一試：96÷20  150÷30。學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。

　　⑵說(shuō)說(shuō)筆算過(guò)程，并問(wèn)問(wèn)學(xué)生怎樣才知道自己做得對(duì)不對(duì)。

　　⒍練習(xí)85÷40，用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。

　　三、想想做做

　�、惫浪阆旅娓黝}：

　　80÷40  160÷80  200÷50  210÷70  270÷90

　　⑴學(xué)生口算。其中一、二題說(shuō)說(shuō)口算方法，口算方法合理就可以，不強(qiáng)求統(tǒng)一。

　�、�“想想做做”第2題右邊兩題。

　　學(xué)生練習(xí)并驗(yàn)算。說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法，商的位置，驗(yàn)算方法。

　　⒊“想想做做”第6題。

　�、胖该�讀題，理解題意。

　　⑵第1問(wèn)：53個(gè)一元就是多少元？（提示：首先要想53里面最多有幾個(gè)10）

　　⑶第2問(wèn)：學(xué)生獨(dú)立解答后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎想的。

　�、此伎碱}：

　�、磐瑢W(xué)們?cè)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。

　�、平M織全班交流，揭示規(guī)律。

　　四、布置作業(yè)