課題 復(fù)習(xí)（2） 課型 復(fù)習(xí)課

　　本課題教時(shí)數(shù)： 2    本教時(shí)為第2  教時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步提高學(xué)生除法和乘法的口算能力，提高除法運(yùn)算的品質(zhì)；2、經(jīng)歷交流思考的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)生活中的間隔問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3、在實(shí)際解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的快樂(lè)，提高學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的參與性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

　　教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生除法和乘法的口算能力，提高除法運(yùn)算的品質(zhì)；教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生解決問(wèn)題思路和方法的培養(yǎng)，提高解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備 POWERPOINT課件一份

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 備注

　　一、基本復(fù)習(xí)二、對(duì)比和提高題 一、基本復(fù)習(xí)1、口算下面各題。（1）先讓學(xué)生把書(shū)本打開(kāi)至13頁(yè)，完成復(fù)習(xí)題第7題；【要求看誰(shuí)算得快而且準(zhǔn)確】（2）課件出示習(xí)題集體交流結(jié)果，并指名個(gè)別學(xué)生就幾個(gè)針對(duì)題說(shuō)說(shuō)自己在口算時(shí)是怎樣想的。（4） 交流運(yùn)算方法，進(jìn)一步提高口算能力；2、出示P14第8題第一行習(xí)題（1）、先讓學(xué)生和同桌討論估計(jì)商是幾位數(shù)，商最高位可能是幾。然后組織交流自己討論的結(jié)果；（2）然學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)算，最后交流結(jié)果，選擇平時(shí)計(jì)算稍有問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣試商、調(diào)商的。二、對(duì)比和提高題計(jì)算下面一組算式，計(jì)算完成后請(qǐng)分別對(duì)比兩組題，然后和同桌說(shuō)說(shuō)在計(jì)算時(shí)有什么不同，要注意什么。

　　三、 解決實(shí)際問(wèn)題四、總結(jié)并完成課堂作業(yè) 540÷27＝       180÷30＝（1）指名兩個(gè)平時(shí)粗心大意的同學(xué)到黑板上來(lái)板演，其他同學(xué)做在自己的本子上，然后集體校對(duì)；（2）出現(xiàn)“商上忘寫(xiě)0占位”的情況進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，使學(xué)生在今后的運(yùn)算過(guò)程中不要忘記用0占位；四、 解決實(shí)際問(wèn)題1、書(shū)本P14第9題（1）、出示書(shū)本P14第9題，讓學(xué)生先看題明題意；（2）、交流解決第一個(gè)問(wèn)題，畫(huà)出示意圖讓學(xué)生明確第一個(gè)欄架與最后一個(gè)欄架之間的跑道長(zhǎng)就是跑道總長(zhǎng)減去起點(diǎn)到一個(gè)欄架距離與終點(diǎn)到最后一個(gè)欄架距離的和。（3）、借助示意圖引導(dǎo)學(xué)生理解10個(gè)欄架之間只有9個(gè)相等的間隔，為學(xué)生順利解決問(wèn)題提供必要的幫助，【解決間隔問(wèn)題的重點(diǎn)之處】（4）、解決第二個(gè)問(wèn)題，指名學(xué)生板演，其余學(xué)生做在自己的本子上，然后集體校對(duì)；2、書(shū)本P14思考題（1）讓學(xué)生讀題，讓學(xué)生逐句理解題意；（2）引導(dǎo)學(xué)生知道300名<全校學(xué)生數(shù)<350名，并且理解正好排成24排或28排，也就是總?cè)藬?shù)能被24或28除盡而且沒(méi)有余數(shù)；（3）然后引導(dǎo)學(xué)生自己思考可以怎樣解決這個(gè)問(wèn)題，可以同桌討論；（4）交流自己的方法，提倡多樣的思路，然后總結(jié)最好的方法，經(jīng)歷計(jì)算、假定、調(diào)整、確定、的過(guò)程，體會(huì)“試驗(yàn)、調(diào)整”這一數(shù)學(xué)方法的價(jià)值；四、總結(jié)并完成課堂作業(yè)：第8題第二行和第10題

　　課后感受