練習(xí)二（2）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)題組對(duì)比，讓學(xué)生通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)除法這一運(yùn)算性質(zhì)，體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的知識(shí)；

　　2、進(jìn)一步提高估商和調(diào)商的能力，進(jìn)一步掌握好筆算除法的方法。

　　3、利用除法這已有知識(shí)解決實(shí)際的數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力；

　　教學(xué) 重點(diǎn)：

　　發(fā)現(xiàn)除法的性質(zhì)，提高估商和調(diào)商的能力，熟練進(jìn)行除法運(yùn)算；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　發(fā)現(xiàn)除法的性質(zhì)，提高估商和調(diào)商的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　POWERPOINT課件一份

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　一、基本練習(xí)

　　1、 算一算，比一比（P12第7題）

　�。�1） 一組一組出示題目，讓學(xué)生先計(jì)算出結(jié)果；

　�。�2） 比較每組題的結(jié)果，讓學(xué)生同桌討論有什么發(fā)現(xiàn)；

　�。�3） 鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式表達(dá)自己的想法，然后集體共同來(lái)發(fā)現(xiàn)除法的性質(zhì)，最后老師總結(jié)性質(zhì)；

　　2、 先說(shuō)出下面每題的商是幾位數(shù)，再計(jì)算。（P12第7題第一行）

　　（1） 課件逐個(gè)出示后讓學(xué)生判斷商是幾位數(shù)并估計(jì)商的最高位可能是幾？指名回答，集體交流。

　�。�2）自己在本子上計(jì)算驗(yàn)證結(jié)果，最后交流自己是怎

　　二、鞏固練習(xí)

　　3、 P12第9題實(shí)際應(yīng)用

　　（1） 讓學(xué)生讀題，明白題意后，自己獨(dú)立解題；

　　（2） 集體交流，說(shuō)說(shuō)每步求的是什么？

　�。�3） 校對(duì)結(jié)果，總結(jié)兩步計(jì)算應(yīng)用題解題的注意點(diǎn)。

　　4、 P12第10題實(shí)際應(yīng)用

　�。�1） 讓學(xué)生讀題，明白題意后，自己獨(dú)立解題；

　　（2） 集體交流，說(shuō)說(shuō)每一題的每一步求的是什么？

　　（3） 比較兩個(gè)問(wèn)題不同的數(shù)量關(guān)系，明確解題思路

　　四、 解決實(shí)際問(wèn)題6、 P12第11題實(shí)際應(yīng)用

　�。�1） 讓學(xué)生讀題，明白題意后，自己獨(dú)立解決第一題；

　�。�2） 交流解決問(wèn)題的結(jié)果，說(shuō)明數(shù)量關(guān)系，知道隱含的條件1年＝12個(gè)月；

　�。�3） 根據(jù)表格條件和解決的第一個(gè)問(wèn)題提出可以解決的問(wèn)題，集體交流并解答；

　　四．思維訓(xùn)練

　�。�1） 先讓學(xué)生看題理解題意；

　�。�2） 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意先列出如下兩道算式：

　�。�  ）÷72＝(  )                                 （  ）÷72＝(  )=26……18

　　由此啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)被除數(shù)是不變的，從而以此為突破口解決問(wèn)題。

　　五、完成課堂作業(yè)完成P12第7題第二行

　　課后感受