第二課時(shí)　不含括號(hào)的混合運(yùn)算⑵

　　【教學(xué)內(nèi)容】教材第32～33頁(yè)。

　　【教學(xué)要求】

　　⒈　通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探索并理解含有除法和加、減法的混合運(yùn)算順序，并引導(dǎo)學(xué)生歸納出除法和加、減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　正確理解運(yùn)用混合運(yùn)算的運(yùn)算順序規(guī)則。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)

　�、笨诖鹆惺�。

　　①32與18的和是多少？   ②32減去18的差是多少？

　�、�42除以8，商是多少？  ④60除120，商是多少？

　�、舱f(shuō)出下面每道算式計(jì)算的第一步。

　　6×3＋3  70－20×3  46－28＋4

　　提問(wèn)：算式中有乘法和加、減法，應(yīng)先算什么？

　�、辰沂菊n題：今天我們將在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算。（板書(shū)課題）

　　二、教學(xué)新課

　�、苯虒W(xué)例題：

　�、俪鍪纠龍D：提問(wèn)，文具讓里賣(mài)了哪幾種文具用品？這些商品的標(biāo)價(jià)分別是多少？

　　②通過(guò)看圖，你還知道了什么？從營(yíng)業(yè)員的話中你能知道什么？

　�、勰隳軒托〖t算一算她所要花的錢(qián)嗎？

　�、苤该�說(shuō)說(shuō)怎樣列式。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是先算什么，再算什么的？

　�、萏釂�(wèn)：在這題算式中含有哪幾種運(yùn)算？我們是先算什么的？

　�、步虒W(xué)“試一試”：

　�、俪鍪荆毫芯C合算式計(jì)算一盒水彩筆比一枝鋼筆貴多少元？指名讀一讀。

　�、谡�(qǐng)同學(xué)們列出綜合算式，并算一算。

　　提問(wèn)：算式中的18、80、10分別表示什么？這道算式你是先算什么的？為什么？

　　③提問(wèn)：在這道算式中含有哪幾種運(yùn)算？你們是先算什么的？

　　⒊總結(jié)、歸納運(yùn)算順序。

　　提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　三、組織練習(xí)

　�、蓖瓿�“想想做做”第1題。

　　同學(xué)們進(jìn)行計(jì)算。提問(wèn)：這組算式是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的？

　�、餐瓿�“想想做做”第2題。

　　⑴同學(xué)們獨(dú)立完成，指名板演。

　�、品謩e說(shuō)說(shuō)每題的運(yùn)算順序。提問(wèn)：為什么91÷13×11的運(yùn)算順序與前2題不太一樣？

　�、惩瓿�“想想做做”第3題。

　�、磐瑢W(xué)們分組進(jìn)行計(jì)算。

　�、票纫槐龋好拷M中的兩題有什么相同的和不同的地方？

　�、赐瓿�“想想做做”第4題。

　　⑴同學(xué)們估計(jì)每組算式中哪道題的得數(shù)大一些。指名說(shuō)說(shuō)，并說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程。

　　⑵同學(xué)們分組計(jì)算，與自己的估算結(jié)果比一比。

　　四、全課小結(jié)

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有些什么收獲？

　　五、布置作業(yè)