教學目標：

　　１、了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

　　２、通過閱讀，能找出春節(jié)“開始”“高潮”和“結束”的日子。

　�。�、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛北京、熱愛生活的思想感情。

　　教學重點：

　　了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧。

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　錄像再現現在人過春節(jié)的情景，激發(fā)興趣。

　　1、喜歡過春節(jié)嗎？談談自己的想法。

　　2、老北京的春節(jié)是怎樣的？

　　二、整體感知，初識大意。

　　1、自己讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到不明白的地方圈出來。

　　2、檢查生字讀音情況：出示課件

　�。�1）放鞭炮檢查。

　�。�2）對這些生字你有沒有想提醒大家的地方？解決重點難點。

　　3、解決遇到的困難或問題。

　　你在讀文過程中，遇到了哪些困難提出來。

　　4、小結。

　　三、精讀課文，理解內容。

　�。ㄒ唬┳约耗�讀課文，邊讀邊想，老北京的春節(jié)給你留下了什么印象？（熱鬧）

　　快速讀一讀課文，看春節(jié)熱鬧，作者都寫了哪些重要日子？按順序說一說。

　　板書：臘月——正月十九

　�。ǘ�）學習過年這一節(jié)。

　�。�、默讀課文，找出喜歡的一個段，劃出表現熱鬧的句子，談談為什么說這些句子能表現出熱鬧。

　�。�、全班交流。根據學生喜歡的段落交流，喜歡同一個段落先交流。交流時注意抓住重點的詞句說。

　�。场⒅笇�學生讀出“熱鬧”來。讀完之后，師生評議。

　�。ㄈ�）學習元宵節(jié)這一節(jié)。

　　１、默讀這一節(jié)，過元宵節(jié)熱鬧表現在哪些方面？

　�。�、小組合作討論。重點引導學生了解燈的數量多、種類多、亮等特點。“數量多”可引導學生抓住“處處、整條街、幾百”“街上有燈，家中有燈”等；“種類多”可引導學生抓住“玻璃的、牛角的、紗燈、冰燈、長龍、走馬燈、宮燈、紙燈”等等。

　�。场⒑习嘟涣�。出示錄像——看燈，讓學生感受燈的世界燈的美麗。

　�。�、讀出喜歡的心情。指名讀。

　　５、合作讀。

　�。ㄋ模└惺茉鄣拇汗�(jié)與老北京的春節(jié)有什么不同。

　�。�、學生聯(lián)系自己過春節(jié)的情況談一談。

　�。病⒔涣髯约核鸭�的與春節(jié)有關的不同資料。（圖片、文字資料、錄像、幻燈片等都可以）

　　教師小結。

　　四、作業(yè)超市（自選一個）

　�。薄�寫一寫自己過春節(jié)時最有意思的情景。

　�。�、搜集不同地方的人過春節(jié)的不同習俗，辦一期手抄報。