教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道“春光染綠我們雙腳”的意思。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能讀出綠化祖國(guó)、改造自然的壯志豪情。

　　教具準(zhǔn)備：　錄音機(jī)、掛圖

　　教學(xué)時(shí)間：　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　我國(guó)人民歷來(lái)有在春天種草、植樹(shù)造林的習(xí)慣，為此，專(zhuān)門(mén)設(shè)立這個(gè)節(jié)日----植樹(shù)節(jié)。

　　今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的詩(shī)歌。

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、聽(tīng)課文錄音。

　　2、自學(xué)生字詞。

　　（1）默讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。

　　（2）會(huì)讀寫(xiě)生字。

　�。�3）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。

　　锨鎬　彩翼　荒山野嶺　裸露　咆哮　枝繁葉茂

　　3、檢查自學(xué)效果。

　�。�1）出示生字卡片

　�。�2）指名分節(jié)讀課文，理解詞語(yǔ)意思。

　　荒山野嶺：沒(méi)有人煙的山嶺。

　　锨鎬：勞動(dòng)工具。

　　裸露：沒(méi)有東西遮蓋。

　　枝繁葉茂：指樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好。

　　咆哮：形容水奔騰轟鳴。

　　4、討論：

　　全文可分幾部分？結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

　　第一部分：（第1節(jié)）寫(xiě)“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。

　　第二部分：（第2-7節(jié)）寫(xiě)“我們”用雙手為荒山披上綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得美麗。

　　第三部分：（第8節(jié)）“我們”要綠化祖國(guó)山山嶺嶺的決心。

　　文章首尾呼應(yīng)。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　鼠：筆劃較多，注意順序、間架。

　　描紅、臨寫(xiě)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　指名分解讀課文，要求讀正確，讀流利。

　　二、精讀訓(xùn)練

　　1、出示第一部分。

　�。�1）自由讀。

　�。�2）討論：你讀懂了什么？

　�。�3）想象：同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)的？

　�。�4）“春光染綠我們雙腳”這行詩(shī)句，你是怎么理解的？

　　（5）怎樣讀好這一節(jié)？自己試一試。（讀出愉快、自豪的語(yǔ)氣）

　　2、第二部分

　�。�1）自由讀第2~~7節(jié)，想一想：這部分寫(xiě)了哪方面的內(nèi)容？（熱鬧的植樹(shù)場(chǎng)面，美好的遐想）

　　（2）指名讀第2節(jié)，想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。（熱火朝天）

　　指名朗讀，表現(xiàn)同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。

　　锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng)，

　　奏響了植樹(shù)歌謠；

　　清水/嘩嘩流淌

　　滋潤(rùn)著/顆顆樹(shù)苗

　�。�3）講解植樹(shù)造林與水土保持的關(guān)系。

　�。�4）默讀第3~~7節(jié)，思考：

　　植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)了什么變化？

　　交流。

　　板書(shū)：黃山披綠坡動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗

　　（5）討論：

　　你覺(jué)得哪些詩(shī)句寫(xiě)得好？為什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)偶、擬人等手法的運(yùn)用，寫(xiě)出了荒山換新顏的喜人景象，寫(xiě)出了動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮的情景，寫(xiě)出了人們生活的歡樂(lè)、安寧）

　�。�6）指導(dǎo)朗讀第3~~7節(jié)

　　聽(tīng)課文錄音。

　　自由練習(xí)

　　“開(kāi)火車(chē)”朗讀

　　評(píng)議

　　3、第三部分

　�。�1）齊讀

　　（2）這節(jié)在全文起什么作用？（呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)名主題深化中心）

　　（哪一個(gè)詞呼應(yīng)了開(kāi)頭，寫(xiě)出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹(shù)意義之大？）

　　三、練習(xí)背誦

　　1、引讀助背。

　　2、跟錄音輕聲背。

　　3、配樂(lè)齊誦。

　　四、作業(yè)：默讀課文，想象荒山植樹(shù)后的美好景象，寫(xiě)一段話。

　　枝繁葉茂　青山碧嶺　茂密樹(shù)叢

　　搭窩筑巢　陣陣林濤　碧波蕩漾

　　要求：1、自擬題目。

　　2、層次清、語(yǔ)言美、盡量用上所提供的詞語(yǔ)。