【教學(xué)要求】

　　1、讀懂文中所給資料，并能作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　2、初步學(xué)會(huì)歸納整理所給資料。

　　3、學(xué)會(huì)口頭向別人介紹端午節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)風(fēng)俗。

　　4、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懴聛?lái)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：在練說(shuō)的基礎(chǔ)上，按一定的順序?qū)懴聛?lái)。

　　難點(diǎn)：歸納整理所給資料。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、讓學(xué)生搜集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料。

　　2、準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物資料或圖片資料。

　　3、寫(xiě)有關(guān)文中資料的幻燈片。

　　4、把相關(guān)資料做成小卡片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友們，中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們，同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣，凝聚著許多動(dòng)人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國(guó)勞動(dòng)人民最樸實(shí)的真摯情感。同學(xué)們，你們知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呀？

　　二、說(shuō)說(shuō)自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日

　　學(xué)生介紹自己知道的節(jié)日以及相關(guān)內(nèi)容，能把你所了解的節(jié)日以及這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？

　�。◣煱鍟�(shū)：名稱、來(lái)歷、內(nèi)容、特色）

　　三、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)

　　1、閱讀有關(guān)端午節(jié)的資料（用投影打出來(lái)）。

　　小朋友，這里是一個(gè)同學(xué)找來(lái)的關(guān)于端午節(jié)的資料，請(qǐng)大家自由地讀一讀，了解了解資料上所介紹的內(nèi)容，把不理解的地方畫(huà)出來(lái)。

　　2、師生共同探討，解答學(xué)生提出的疑問(wèn)。

　　3、指名讀自己比較感興趣或有能力補(bǔ)充的資料。

　�、僬�(qǐng)把你比較感興趣的資料多讀兩遍，想想有沒(méi)有補(bǔ)充。

　�、谥该�讀。

　　4、把資料歸類。

　�、傧旅嫖覀儊�(lái)做一個(gè)“磨方”游戲，每個(gè)小組里都有八張卡片，請(qǐng)小朋友按照一定的順序，給它們排排隊(duì)。（師指板書(shū)）可以參照這個(gè)板書(shū)。

　�、趯W(xué)生匯報(bào)排好的資料，指名讀讀。

　　5、選擇資料，說(shuō)說(shuō)“端午節(jié)”。

　�、傧日f(shuō)給同桌的小朋友聽(tīng)聽(tīng)。

　�、谥该�說(shuō)。

　　四、練寫(xiě)——說(shuō)說(shuō)端午節(jié)

　　1、學(xué)生寫(xiě)草稿。

　　請(qǐng)小朋友把剛才介紹的話寫(xiě)下來(lái)，留給更多的朋友看，好嗎？

　　2、點(diǎn)評(píng)。

　�、倮首x給小組里的小朋友聽(tīng)，互相糾正，互相表?yè)P(yáng)、肯定。

　�、谕扑]好習(xí)作或自我推薦讀給大家聽(tīng)。

　�、劢涣�、評(píng)議。

　　3、學(xué)生修改、謄寫(xiě)。