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小學(xué)語文二年級《語文園地二》教案

2009-07-19 20:25:36     下載試卷     標簽:語文 二年級 教案

  一、教學(xué)目標:

  1、在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),積累幾組意思相反的詞,并體會發(fā)現(xiàn)的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

  2、幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的生字詞,通過選擇近義詞,說句子,讀兒歌,促進學(xué)生對語言的積累。

  3、通過口語交際培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和聽說能力。

  4、能勇敢地承擔口語交際中的"導(dǎo)游"角色,增強收集資料的興趣,培養(yǎng)探究意識。

  二、教學(xué)重點:積累近義詞、反義詞。

  教學(xué)難點:在口語交際中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和聽說能力。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬、我的發(fā)現(xiàn)

  1、課件出示:

  進--退快--慢安全--危險

  買--賣正--反復(fù)雜--簡單

  2、讀一讀學(xué)習(xí)小伙伴的話,說說自己發(fā)現(xiàn)這幾組詞的共同點。

 。、請同學(xué)演一演,理解詞語的意思。

 。础⒔處熓痉蹲x和師生對讀這幾組詞,注意把生字讀準。

 。怠⒛闶怯檬裁春棉k法記住這些生字的?

 。、檢查是否每個同學(xué)都認識并能讀準九個生字。

 。贰⒔o生字找朋友。

  8、擴展練習(xí):說說下列詞語的反義詞。

  課件出示:

  有--高--熟--

  干凈--吵鬧--細心--

  (二)、我會選

  1、課件出示

  美麗有名中央非常中心著名特別漂亮

  2、讀讀、想想、說說,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、做游戲:雞媽媽找小雞。

  第一排詞語為雞媽媽,第二排詞語為小雞,找對了,雞媽媽就站在小雞旁邊,成了一對近義詞:

  課件出示:

  美麗--漂亮有名--著名中央--中心特別--非常

  4、擴展練習(xí):說說下列詞語的近義詞:

  涼快--也許--辦法--高興--

 。ㄈ、仿照例句說句子

  1、出示例句:課件

  花壇真漂亮!我要把它拍下來。

  2、為什么"我要把它拍下來"?用上"因為_____所以_____"。

  3、讓學(xué)生感知感嘆句和陳述句的句式特點。

  4、課件出示:

  "北京真_____啊!我多么想______。"你會說嗎?

  5、說說你想說的話,出示"___真___!我___。"

  說說自己的感受,爭取跟同學(xué)不一樣。

  (四)、我會讀。

 。、課件出示:詩歌,配音。

  2、學(xué)生自由練讀,注意讀準字音。

 。、學(xué)生展示讀(配樂朗讀)

 。、多種方式練讀,說說你讀懂了什么?

 。ㄎ澹⒔浑H口語。

  1、情景談話,引出話題。

 。ǎ保┬∨笥褌,你們喜歡旅游嗎?你們看過故宮,爬過萬里長城嗎?你們游覽過杭州西湖,爬過泰山嗎?今天,老師和大家一起去旅游,去領(lǐng)略祖國的壯麗山河,去欣賞各地的美麗風光。

 。ǎ玻┏鍪咀鎳鞯仫L景名勝的配樂課件。

 。ǎ常┬∨笥褌儯瑒偛拍銈兊礁鞯厝ヂ糜,說說你們到了什么時候地方,看到了什么?

  2、分學(xué)習(xí)小組進行練習(xí)口語交際。

  讓孩子們拿出課前收集到的祖國各地風景名勝的圖片、宣傳冊或其他文字資料,在組內(nèi)交流。

  3、全班交流,競選"最佳導(dǎo)游"和"最佳游客"。

  (1)"最佳導(dǎo)游"的標準:

  熱情大方地向大家作介紹,語言清晰,流暢,讓"游客"能聽懂你說的話,并希望自己能到你的景點旅游。

 。ǎ玻"最佳游客"的標準:

  認真耐心地聽取"導(dǎo)游"的介紹,所提的問題與景點有關(guān),并且能提一些建設(shè)性建議。

 。、小結(jié):我們的祖國地域廣博,大好河山等著小朋友們?nèi)ワ栍[,小朋友們?nèi)绻F(xiàn)在就想去,那就趕快到課外書中去暢游吧!這樣,你將成為一名快樂的旅行家。

 。、展示臺:

  1、在小組內(nèi)展示,交流自己的作品。

  2、全班根據(jù)內(nèi)容的不同,分塊展示作品。

  3、請給你喜歡的作品和同學(xué)評星級。最后,評選出"識字大王"、"小小收藏家"、"小小舞蹈家"、"小小歌唱家"。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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