學(xué)目標(biāo)

　　1．通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)小組合作探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和主動(dòng)探索的精神使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察物體，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系．

　　2．通過(guò)觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的．

　　3．會(huì)辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體從不同角度觀察到的形狀，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)展空間觀念．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　會(huì)辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體從不同角度觀察到的對(duì)應(yīng)圖形．

　　課前準(zhǔn)備：小汽車、玩具、水壺．

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、活動(dòng)一：小汽車．

　�。ㄒ唬┕适乱�入

　　1．你們聽(tīng)過(guò)“盲人摸象”的故事嗎？（聽(tīng)故事）

　　2．聽(tīng)了故事你們說(shuō)一說(shuō)，他們?yōu)槭裁炊颊f(shuō)不準(zhǔn)大象的全貌呢？

　　教師：了解一個(gè)物體的全貌，除了用手摸，還有什么方法？今天我們一起學(xué)習(xí)觀察物體．

　　（二）觀察照片

　　教師：老師這里有幾張照片，你們看一看，然后猜一猜是誰(shuí)？

　　小結(jié)：觀察物體可以從物體的正面、側(cè)面、背面等不同角度去觀察．

　�。ㄈ�）小組活動(dòng)

　　1．每個(gè)組的桌面放一輛小汽車，請(qǐng)同學(xué)們坐在自己的位置上觀察桌面上的小汽車模型，然后把你看到的和小組里的小朋友說(shuō)一說(shuō)．

　　2．我們大家都看到的是汽車，為什么看到的卻不一樣呢？

　　3．大家交換一下位置，再觀察汽車，這次你看到的和剛才一樣嗎？說(shuō)明了什么？

　　小結(jié)：從前面、側(cè)面、后面等多個(gè)角度去觀察物體，所看到的形狀是不同的．

　　二、活動(dòng)二：玩具．

　�。ㄒ唬┯^察：坐在位子上觀察小組同學(xué)帶來(lái)的玩具．邊觀察邊匯報(bào)給小組同學(xué)，把不同位置看到的不同形狀的情節(jié)展示給同學(xué)．