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2009-07-18 23:57:29 下載試卷 標(biāo)簽:一年級(jí) 蘇教版 數(shù)學(xué)
教學(xué)內(nèi)容:?
教科書第2~3頁(yè)的內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過程,初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。
教學(xué)目標(biāo)?
1.初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過程,初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。
2.初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個(gè)數(shù)的過程,初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想。
3.初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)事物,滲透應(yīng)用意識(shí)。
4.在他人的幫助下,初步體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義與樂趣。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣?
談話:小朋友喜歡玩嗎?你們最希望到哪兒去玩呢?悄悄地告訴你的同桌。老師猜,小朋友一定非常希望到兒童樂園去玩吧。(多媒體課件出示兒童樂園情境圖)?
二、自主探索,體驗(yàn)領(lǐng)悟?
1、初步感知。?
。1)提問:圖上畫了些什么?
。2)小組交流后集體交流。
。3)描述:燦爛的陽(yáng)光下,綠樹成陰,鮮花怒放,鳥兒歡快地唱著歌,花蝴蝶歡樂地飛舞著,小朋友們自由自在地在兒童樂園里盡情游玩著,他們有的在騎木馬,有的在蕩秋千,有的在坐小飛機(jī),有的在滑滑梯?!他們笑得多開心呀!學(xué)完今天的新本領(lǐng),咱們也到兒童樂園去玩,好嗎??
2、主題圖數(shù)數(shù)。
。1)提問:圖上畫了滑梯、秋千、木馬等東西,還畫了人、鳥、花等,你能數(shù)出每一種有多少個(gè)嗎?
。2)學(xué)生先自己數(shù)一數(shù),再數(shù)給同桌聽。
(3)集體交流,教師引導(dǎo)學(xué)生按順序數(shù),并指出在數(shù)較多的物體時(shí),可以數(shù)一個(gè)輕輕地劃掉一個(gè),防止遺漏。
如果有學(xué)生數(shù)的角度與書上不同,只要合理教師也應(yīng)該加以肯定。如有學(xué)生說:“有2個(gè)小朋友在蕩秋千”,“有2個(gè)小朋友在騎木馬”等等。
3、結(jié)方法。
。1)開展討論:怎樣數(shù)數(shù)又對(duì)又快?
小組討論后再集體交流。
(2)小結(jié):數(shù)數(shù)時(shí),要一個(gè)一個(gè)按順序數(shù),可以從左往右或從右往左數(shù),也可以從上往下或從下往上數(shù),這樣就不會(huì)多數(shù)或少數(shù)了;如果數(shù)的是畫在書上的圖,可以用筆點(diǎn)著數(shù),或者數(shù)一個(gè)用筆作一個(gè)記號(hào),這樣數(shù)就又對(duì)又快了!最后數(shù)到幾,就說明一共有幾個(gè)物體。
4、按順序搶答。
。1)根據(jù)圖意找用1、2、3……10表示的東西有哪些?比一比誰(shuí)說得好!(多媒體課件同步演示,從主題圖中逐個(gè)抽取出10幅片段圖)?
。2)自己看著10幅圖說圖意。
5、用點(diǎn)子圖表示個(gè)數(shù)。
(1)提問:我們可以用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)表示物體個(gè)數(shù),你想用哪些符號(hào)表示?
。2)討論:我們就先用點(diǎn)子來表示吧!有1個(gè)滑梯就用1個(gè)點(diǎn)子表示。(出示點(diǎn)子圖)怎樣表示秋千的個(gè)數(shù)?為什么?(出示點(diǎn)子圖)怎樣表示木馬、小飛機(jī)、蝴蝶、小鳥、氣球的個(gè)數(shù)?(出示點(diǎn)子圖)
。3)探索:圖中什么物體的個(gè)數(shù)可以用7個(gè)點(diǎn)子來表示?8個(gè)點(diǎn)子呢?怎樣表示氣球的個(gè)數(shù)?(自己在書上畫好)10個(gè)點(diǎn)子表示什么?
三、練習(xí)
看一看,在我們的教室里你還想數(shù)哪些物體呢?
數(shù)一數(shù):有幾張桌子?幾個(gè)窗戶?你還想數(shù)什么?
1、看圖畫點(diǎn)。
兩個(gè)蘑菇圖6根黃瓜圖紅花9朵實(shí)物圖黃花4朵實(shí)物圖
2、在表示3的圖下畫“√”。
。ǎǎǎ
3、連線。
四、找數(shù)活動(dòng)。
。1)找一找我們自己身上和小朋友身上藏著多少個(gè)數(shù)?(找到后與好朋友交流)??
(2)找一找我們學(xué)校里藏著多少個(gè)數(shù)?(找到后與好朋友交流)
過渡:不但在我們身邊藏著很多很多數(shù),其他地方也到處充滿著數(shù)學(xué)。
五、動(dòng)動(dòng)小腦筋:按規(guī)律畫。
1、▲△△▲△△
2、△△△△▲△△△▲△
六、總結(jié)提升,激發(fā)學(xué)習(xí)責(zé)任感?
談話:數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連,它在我們的生活中有著非常重要的作用。希望我們每一個(gè)小朋友都能從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),與數(shù)學(xué)交朋友,長(zhǎng)大后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
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