《索橋的故事》教材理解

　　1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)

　　生字：

　　堰yàn 岷mín 坪píng 葺qì

　　多音字：

　　形似字：

　　正音字：堤dī不讀tí 摔shuāi 不讀suāi

　　詞語(yǔ)：

　　縫隙：裂開(kāi)或自然的狹長(zhǎng)的空處。

　　雪冤：洗刷冤屈。

　　作家簡(jiǎn)介：巴金：原名李堯棠，字芾甘。四川成都人�，F(xiàn)代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛(ài)情三部曲《霧》、《雨》、《電》；散文集《隨想錄》。解放后曾先后擔(dān)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席，上海市文聯(lián)主席及多家雜志主編。

　　2. 能力目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫(xiě)法。

　　3. 思想情感目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)文中所贊美的犧牲自己，造福于百姓的人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

　　二. 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：文章的脈絡(luò)層次。

　　難點(diǎn)：故事中所蘊(yùn)含的精神。

　　三. 課文分析：

　　先來(lái)概括每一段的內(nèi)容：

　　1. 介紹索橋的位置、名稱、橋面、橋欄、橋墩。

　　2. 寫(xiě)我走索橋的經(jīng)過(guò)及所見(jiàn)。

　　3. 寫(xiě)“魚(yú)嘴”的意義。

　　4. 寫(xiě)何先生夫婦造橋的經(jīng)過(guò)。

　　5. 寫(xiě)走下索橋的感受。

　　6. 收束全文，揭示全文主旨。

　　從上述內(nèi)容看，本文不在寫(xiě)“橋”，而重點(diǎn)是寫(xiě)與索橋有關(guān)的故事，通過(guò)寫(xiě)故事來(lái)表現(xiàn)人物的精神特點(diǎn)，揭示全文的主旨。即“比故事更美，更好的東西”。也就是上文所說(shuō)的“那樣的心，那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心”。

　　本文以索橋?yàn)榫�索，以故事為內(nèi)容，以人物的精神為主題。

　　還有幾個(gè)問(wèn)題，需要講解。

　　1. 第一段寫(xiě)一個(gè)鄉(xiāng)下人和兩個(gè)孩子過(guò)橋有什么作用？

　　表現(xiàn)索橋給人們的生活帶來(lái)的便利。

　　2. 作者著重寫(xiě)“魚(yú)嘴”有什么作用？

　　交待“魚(yú)嘴”的作用。引出下文的都江堰。

　　3. 文題是“索橋的故事”，為什么還要寫(xiě)都江堰？

　　索橋造福于人民，寫(xiě)索橋是為了歌頌造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼應(yīng)，深化主題。