綜合活動   告別童年

　　活動內容

　　本單元的主題是 “告別童年”,童年的生活是豐富多彩的,教師要引導學生回憶那些印象深刻的往事，特別是充滿童真、童趣的小事，還要注意對個人成長歷史具有重要意義的時間段，如：嬰兒期，幼兒園，上小學……制作童年生活紀念冊的過程，是重溫快樂、小結生活經(jīng)驗的過程。教師應要求學生請自己的爸爸、媽媽（伴隨自己成長的長輩)也參與進來，增進親子交流，還可以對學生進行必要的指導。

　　活動組織

　　一、準備

　　1、教師組織學生準備材料：查找收集有關照片，收集有紀念意義的小飾物或送給自已的小禮物；收集自己過去的獎狀證書、表揚信、感寫信，各年級的成績單……收集自己的佳作：習作中的佳品，美術、書法等作品；收集老師、長輩、同學給自己的留言……也可以收集自己到各地旅游的小紀念品……

　　2、老師指導學生整理自己收集到的資料：給照片配上簡短的說明或醒目的標題；對小裝飾物和小禮物也應配上文字說明；獎狀、證書等可以和相關的照片組合在一起相互說明……老師、長輩、同學給自己的留言最好用原始材料。

　　3、老師提醒學生準備一個冊子，封皮可以是硬紙做成的。封皮上可以裝飾圖案，題寫紀念冊的名字，也可以是素色，名字可以題寫在第一頁上。冊子規(guī)格可以大些，便于插放獎狀、照片等。

　　二、制作

　　1、老師可以向學生推存幾種編排方式，如：按時間安排、按不同內容編排……

　　2、老師可以提示學生，把紀念冊做成活頁夾的形式，便于添加、整理內容。

　　3、老師要提示學生除了寫“序”、“后記”以外還應設計一個目錄，以便于查找相關內容。

　　4、當學生分部分、按順序裝訂成冊前，老師還要提示學生在每部分前加一個插頁，對此部分內容做簡要說明。

　　5、提倡學生給每一頁加上符合內容的裝飾。

　　6、提示學生在紀念冊最后留幾頁空白頁，以便不同人、不同時間欣賞后留寫感想體會之用。

　　三、交流

　　1、小組交流或全班交流均可。

　　2、可放在班里大家翻閱，也可有組織地帶回家里和家長一起欣賞。提倡欣賞后留言。

　　3、建議不評選最佳紀念冊，因為對于紀念冊的主人而言，每本紀念冊都是最佳珍品。