一、教學(xué)目標(biāo)
1 能感情朗讀課文，掌握生字新詞。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，努力釋放生命的光輝。
2了解人體各器官的作用，從而掌握人體機(jī)能。明確本文主要的說(shuō)明方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)學(xué)習(xí)文章語(yǔ)言生動(dòng)形象的特點(diǎn)，及總分總的寫作順序。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入板題：生命奏鳴曲
（二）初讀感知
1 學(xué)生自讀課文，解決生字新詞。
2 指名讀文，正音，并引導(dǎo)感知課文內(nèi)容及說(shuō)明方法。
3 學(xué)生默讀思考。
4 引導(dǎo)交流，指導(dǎo)明確以下內(nèi)容。
本文在說(shuō)明時(shí)采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式，非常清晰：
第一部分（1自然段）總寫活著的人各個(gè)內(nèi)臟器官都要發(fā)出聲音，匯成一支
“生命奏鳴曲”。
第二部分（2—6自然段）分別從三個(gè)方面說(shuō)明組成“生命奏鳴曲”的樂(lè)章。
這部分分三層
第一層（第二自然段）說(shuō)明心臟發(fā)出的聲音與人體健康的關(guān)系。
第二層（3、4自然段）說(shuō)明肺臟發(fā)出的聲音與人體健康的噶。
第三層（5、6自然段）說(shuō)明胃腸道發(fā)出的聲音與人體健康的關(guān)系。
第三部分（7自然段）說(shuō)明人體各種音響組成的“生命奏鳴曲”成為人的
生命的重要標(biāo)志。
（三）探究交流
1學(xué)生品讀課文，體會(huì)本文說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)準(zhǔn)確。
2引導(dǎo)交流，抓住有關(guān)詞句體會(huì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)并朗讀重點(diǎn)部分。
3知識(shí)拓展
你還知道人體的哪些聲音？能根據(jù)自己的了解，說(shuō)出怎樣從聲音的變化判斷
一個(gè)人身體是否健康嗎？
�。◤目人月�、打噴嚏的聲音、以及嘶啞的嗓音可判斷一個(gè)人正患感冒、支氣
管炎、或者咽炎；從人發(fā)出的打呵欠的聲音可判斷一個(gè)人疲勞或困倦的程
度等。）
�。ㄋ模┤男〗Y(jié)：從內(nèi)容到說(shuō)明方法作簡(jiǎn)要概括
教學(xué)反思：
附課文
活著的人各個(gè)內(nèi)臟器官都要發(fā)出聲音：心臟在跳動(dòng)，血液在血管內(nèi)奔流，肺臟在呼吸，胃腸在蠕動(dòng)……一句話，生命在運(yùn)動(dòng)，就會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，這些聲音匯合在一起，組成了一支“生命奏鳴曲”。醫(yī)生們用聽(tīng)診器在人體上這兒聽(tīng)聽(tīng)，那兒聽(tīng)聽(tīng)，就是在檢查各個(gè)“樂(lè)器”的演奏是否走調(diào)。
心臟是一名勤勞的鼓手，它以每分鐘60—100次的節(jié)律發(fā)出“同、特、同、特”的聲音。當(dāng)你經(jīng)過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)，或者情緒激動(dòng)，或者發(fā)熱、貧血時(shí)，這個(gè)鼓手就會(huì)加快節(jié)奏，奏起快速的進(jìn)行曲。當(dāng)你安靜休息時(shí)，它就慢慢地輕敲，使你逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)候，它也有失誤，這時(shí)鼓點(diǎn)失去了節(jié)奏，這就叫心律不齊，或叫心律失常。當(dāng)心臟受到嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，它就急劇地跳動(dòng)，鼓聲就從“同、特”兩聲變成了“同、特-特”三聲，宛如烈馬在草原上奔馳，醫(yī)學(xué)上稱為奔馬律，這是心臟發(fā)出的呼救聲，表示迫切需要減輕它的負(fù)擔(dān)。另外，如果心臟有各種病變時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生各種雜音。
肺臟就像一支管樂(lè)隊(duì)，肺里有樹(shù)枝一樣分*的氣管、支氣管、小支氣管、毛細(xì)支氣管，末端連著一個(gè)個(gè)小泡——肺泡，當(dāng)氣體出入時(shí)，就會(huì)吹奏出各種聲音。在大的氣管、支氣管里發(fā)出的是音調(diào)較高、聲音較響的“哈”聲，肺泡里發(fā)出的是柔軟的“呼”聲。
當(dāng)肺臟有病變，氣管、支氣管黏膜腫脹、充血或痙攣收縮時(shí)，管腔變窄，氣體通過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)出吹哨一樣的哨鳴聲。隨狹窄程度不同，音調(diào)也有所不同，有時(shí)是“咝咝”聲，有時(shí)甚至像鳥(niǎo)鳴聲。如果氣管、支氣管內(nèi)有許多粘稠的分泌物，當(dāng)氣流通過(guò)時(shí)，分泌物被拉細(xì)拉長(zhǎng)，氣流振動(dòng)這些分泌物，就會(huì)發(fā)出像大風(fēng)吹到繃緊的電線上發(fā)出的聲音，也很像酣睡時(shí)發(fā)出的打呼嚕聲，所以也叫鼾音。如果氣管、支氣管內(nèi)分泌物很薄，當(dāng)氣流通過(guò)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多水泡，并很快破裂，發(fā)出像水沸騰時(shí)的聲音。
胃腸道在蠕動(dòng)時(shí)也會(huì)發(fā)出聲音，稱為蠕動(dòng)音。當(dāng)饑餓或腹瀉時(shí)，腸胃蠕動(dòng)加快，蠕動(dòng)音也增強(qiáng)、增多，有時(shí)自己也可以聽(tīng)到“咕嚕嚕”的叫聲。當(dāng)腸梗阻時(shí)，由于腸道通行不暢，蠕動(dòng)加強(qiáng)，同時(shí)腸腔擴(kuò)大，積氣增多，發(fā)生共鳴，蠕動(dòng)音就特別響，可發(fā)出金屬一樣的響聲。而急性腹膜炎、嚴(yán)重?cái)⊙Y患者，腸子麻痹，就不再發(fā)出聲音。所以，醫(yī)生們十分重視腸鳴音，特別是胃腸手術(shù)后聽(tīng)到腸鳴音就表示胃腸功能已恢復(fù)。
當(dāng)胃的出口——幽門因病變發(fā)生阻塞時(shí)，飲食難以下通，滯留在胃部，稱為幽門梗阻。這時(shí)胃擴(kuò)張，胃液較多，像充滿水的熱水袋，如果用手在上腹部拍擊幾下，胃就會(huì)像水袋一樣晃動(dòng)起來(lái)，并發(fā)出“咣啷、咣啷”的聲音。
人體到處充滿著生命的活力與音響，組成了一支“生命奏鳴曲”。如果這些表示生命力的音響完全靜寂下來(lái)，生命也就宣告終止了。今天，盡管科學(xué)已十分發(fā)達(dá)，但18世紀(jì)發(fā)明的聽(tīng)診器，仍不失為診斷疾病的有力工具。
