一、激趣導(dǎo)入

　　1、六年級(jí)是畢業(yè)班了，同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)非常辛苦，今天上課前，老師先和大家放松一下，來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片。

　　2、同學(xué)們，你們能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容老博士發(fā)明的這兩樣新式武器嗎？（自相矛盾）

　　3、你知道“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)是什么意思嗎？（比喻說(shuō)話(huà)行為前后不一致，相互抵觸）

　　4、這個(gè)成語(yǔ)中的“矛”與“盾”分別是什么意思呢？

　　5、說(shuō)話(huà)行為前后不一致和古代的這兩樣兵器又有什么聯(lián)系呢？今天，我們就要一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)成語(yǔ)的典故，一起來(lái)念課題，齊讀。

　　二、了解作者，擴(kuò)大知識(shí)面

　　1、《矛與盾》這篇文章選自《韓非子》。這是一篇文言文。在上學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)接觸過(guò)文言文了，來(lái)談?wù)勀愕捏w會(huì)，我們?cè)鯓硬拍馨盐难晕膶W(xué)好了呢？

　　A多讀，讀通讀順，讀到能背誦。

　　B借助注釋來(lái)理解句子的意思，能用白話(huà)文將故事的內(nèi)容講出來(lái)。

　　2、同學(xué)們歸納的很好，今天我們繼續(xù)來(lái)用這兩個(gè)方法學(xué)習(xí)《矛與盾》。

　　三、朗讀課文

　　1、首先，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍�用以前學(xué)過(guò)的讀古文的方法讀讀課文，請(qǐng)你注意，要讀流利，讀通順，讀正確，讀的有古文的味道，直到自己滿(mǎn)意為止。

　　2、大家讀的真認(rèn)真，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)試試，其他同學(xué)可要聚精會(huì)神地聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他讀的好在哪兒，還有哪些地方可以更好。

　　3、聽(tīng)原文配音，照著配音員的樣子再來(lái)讀讀。

　　四、讀懂課文

　　1、請(qǐng)同學(xué)們組成學(xué)習(xí)小組，邊看注釋邊讀文章，大概了解每句話(huà)的意思。

　　2、全班交流。

　　3、讀了這則寓言故事，你懂得了什么道理呢？

　　五、課堂小結(jié)

　　看得出，大家都非常喜歡文言文，課后老師再推薦給大家?guī)灼�，我們可以回家繼續(xù)研究充滿(mǎn)魅力的文言文。