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浙教版六年級(jí)語(yǔ)文——《床頭上的標(biāo)簽》教材分析

2009-07-17 21:06:33     下載試卷     標(biāo)簽:語(yǔ)文教材 六年級(jí) 語(yǔ)文

  本文的三個(gè)特點(diǎn):

  1. 別具匠心的標(biāo)題。

  以“床頭上的標(biāo)簽”為題最能表現(xiàn)李比希這位“化學(xué)史上的巨人”,具有謙虛、謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度,持之以恒、實(shí)事求是的科學(xué)精神。同時(shí)“標(biāo)簽”在文中還起到了線索的作用,把李比希失敗與成功這兩件事有機(jī)地結(jié)合在一起,使文章的結(jié)構(gòu)更加完整。

  2. 精心的選材。

  本文選了兩件事,而且是一成一敗,一得一失。這樣選材讓讀者感受到科學(xué)家也是普通人,他們擁有成功的喜悅,也品嘗過(guò)失敗的痛苦。這樣寫(xiě),才能使人物形象更鮮活,更飽滿。同時(shí)也讓讀者明白這樣一個(gè)道理:在科學(xué)的道路上,只有不斷地吸取失敗的教訓(xùn),才能迎來(lái)一次又一次的成功。

  3. 這篇文章巧妙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。本文中有兩處精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě):一處是:當(dāng)李比?吹搅艘黄茏C明自己失誤的論文時(shí),他“屏著呼吸,細(xì)細(xì)地閱讀”,此處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了李比希對(duì)科學(xué)研究慎重的態(tài)度及自己懊悔的心情。第二處是:描寫(xiě)李比希制作“標(biāo)簽”的過(guò)程。是這樣寫(xiě)的,“他把那張‘氯化碘’的標(biāo)簽從瓶子上小心翼翼地揭下來(lái),裝在鏡框里,掛在床頭,不但自己天天看,還經(jīng)常讓朋友們看”。生動(dòng)地再現(xiàn)了李比希求實(shí)、自律的形象。

  4. 先寫(xiě)李比希讀論文后“后悔莫及”這一結(jié)果,后寫(xiě)“懊悔”的原因。是為了強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)李比希發(fā)現(xiàn)自己失誤的痛苦心情。為下文寫(xiě)他制作“床頭上的標(biāo)簽”警示自己做準(zhǔn)備。
 

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