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　　通訊：對國內(nèi)外最近出現(xiàn)的典型人物、典型事件或典型經(jīng)驗(yàn)所作的真實(shí)、具體、形象、詳盡、及時的報道。課文是一篇人物通訊，是一種以記寫人物為主的通訊。它以表現(xiàn)人物為中心，從不同角度報道人物的先進(jìn)事跡、創(chuàng)造精神和高風(fēng)亮節(jié)，反映時代精神。

　　數(shù)學(xué)王國的驕子：

　　1. π之父祖沖之

　　2. 幾何學(xué)的創(chuàng)始人歐幾里德

　　3. 高產(chǎn)天才阿基米德

　　4. 數(shù)學(xué)才子高斯

　　5. 解析幾何的創(chuàng)始人笛卡爾

　　6. 數(shù)學(xué)神童哈代

　　7. 盲人數(shù)學(xué)家歐拉

　　8. 慧眼識英才的數(shù)學(xué)家熊慶來

　　9. 只有初中文憑的數(shù)學(xué)家華羅庚

　　10. 數(shù)學(xué)巨星陳景潤

　　什么是史豐收速算法

　　由速算大師史豐收經(jīng)過10年鉆研發(fā)明的快速計(jì)算法，是直接憑大腦進(jìn)行運(yùn)算的方法，又稱為快速心算、快速腦算。這套方法打破人類幾千年從低位算起的傳統(tǒng)方法，運(yùn)用進(jìn)位規(guī)律，總結(jié)26句口訣，由高位算起，再配合指算，加快計(jì)算速度，能瞬間運(yùn)算出正確結(jié)果，協(xié)助人類開發(fā)腦力，加強(qiáng)思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當(dāng)代應(yīng)用數(shù)學(xué)的一大創(chuàng)舉。

　　這一套計(jì)算法，1990年由國家正式命名為“史豐收速算法”，現(xiàn)已編入中國九年制義務(wù)教育《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》課本。聯(lián)合國教科文組織譽(yù)之為教育科學(xué)史上的奇跡，應(yīng)向全世界推廣。

　　史豐收速算法的主要特點(diǎn)如下：

　　☉從高位算起，由左至右

　　☉不用計(jì)算工具

　　☉不列計(jì)算程序

　　☉看見算式直接報出正確答案

　　☉可以運(yùn)用在多位數(shù)據(jù)的加減乘除以及乘方、開方、三角函數(shù)、對數(shù)等數(shù)學(xué)運(yùn)算上。

　　閱讀提示

　　仔細(xì)讀課文，想一想：“一算”指什么？為什么一算會震驚全世界？

　　拓展閱讀

　　華羅庚的故事

　　1979年11月9日，在法國南錫大學(xué)禮堂里，舉行了隆重的授獎儀式。在雄壯的中華人民共和國國歌聲中，中國數(shù)學(xué)家華羅庚光榮地接受了“榮譽(yù)博士”證書，這是法國授予世界數(shù)學(xué)家的最高學(xué)位。

　　華羅庚出生在江蘇省金壇縣一個小商人家庭，從小喜歡數(shù)學(xué)，而且非常聰明。一天，老師出了一道數(shù)學(xué)題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”老師的話音未落，華羅庚的答案就脫口而出：“老師，是23！”老師驚奇地問他：“你用什么方法算的？”他回答：“一個數(shù)3除余2，7除也余2，那必定是21加2，21加2等于23，不剛好是5除余3嗎？”“嗯！”老師滿意地連連點(diǎn)頭稱贊，“你居然現(xiàn)在就能夠解開名揚(yáng)中外的剩余定理，好好學(xué)，以后定有發(fā)展！”可惜，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，他不得不退學(xué)去當(dāng)?shù)陠T，一邊工作，一邊自學(xué)。18歲時，他又染上傷寒病，與死神搏斗了半年，雖然活下來了，但卻留下終身殘疾，右腿瘸了。

　　1930年，19歲的華羅庚寫了一篇《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》，發(fā)表在上海的《科學(xué)》雜志上。一個失學(xué)在家，賣點(diǎn)針頭線腦的小店員向大名鼎鼎的數(shù)學(xué)權(quán)威挑戰(zhàn)了。當(dāng)時任清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任的熊慶來教授看到此文后，高興地說：“這個年輕人真不簡單，快請他到清華來！”華羅庚才因此走進(jìn)了自己所喜愛、向往的數(shù)學(xué)殿堂。在清華四年中，他在熊慶來教授的指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí)，一連發(fā)表了十幾篇論文，后來又被派到英國學(xué)習(xí)，獲得博士學(xué)位。他對數(shù)論有很深的研究，得出了著名的華氏定理。

　　抗日戰(zhàn)爭時期，華羅庚在西南聯(lián)大擔(dān)任數(shù)學(xué)教授，白天講課，晚上在昏暗的油燈下研究。在艱苦的環(huán)境中，他寫出了20多篇論文和《堆壘素數(shù)論》一書。

　　為了使數(shù)學(xué)應(yīng)用到人們生活中，他曾利用10多年的時間走遍祖國大江南北，到各地推廣優(yōu)選法和統(tǒng)籌法，用于農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)。年屆古稀時，他仍然用“橫刀哪顧頭顱白，躍馬緊傍青壯人”的座右銘來激勵自己。