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蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文—— 教案:《海洋-21世紀(jì)的希望》

2009-07-17 13:51:44     下載試卷     標(biāo)簽:蘇教版 六年級(jí) 教案

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、導(dǎo)入 激趣。

  1、同學(xué)們,你見(jiàn)過(guò)海洋嗎?你了解他嗎?(學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí),暢談對(duì)海洋的認(rèn)識(shí),體會(huì)海洋與人類的密切關(guān)系)

  2、播放錄像,觀看美麗的海洋為人類提供了豐富的資源,同時(shí)也帶來(lái)了諸多災(zāi)難,加深海洋與人類關(guān)系密切的體會(huì)。

  二、合作學(xué)文。

  1、過(guò)渡:人類與海洋的關(guān)系十分密切,千百年來(lái),面對(duì)喜怒無(wú)常的海洋,人們既愛(ài)又敬畏。不過(guò),隨著21世紀(jì)的到來(lái),人類已不用再“望洋興嘆”了!是什么原因呢?

  2、讀第四自然段,揭示原因,并體會(huì)本段在課文中承上啟下的作用。

  3、四人小組合作學(xué)習(xí)第二段,通過(guò)讀、劃、思、悟結(jié)合 自己搜集的資料,交流討論:科學(xué)家從哪些方面具體開(kāi)發(fā)、利用海洋的?

  4、小組匯報(bào),展示資料,交流體會(huì)結(jié)合板書(shū)

  (1)開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源。

  (2)索取高蛋白食品。

  (3)利用水力發(fā)電。

 。4)淡化海水緩解水荒。

  (5)建設(shè)海底城市。

  5、你知道海洋還有哪些資源可利用嗎?

  6、教師有感情引讀第二段,感悟科學(xué)開(kāi)發(fā)、利用海洋的美好前景。

  7、原來(lái)海洋有這么多的資源可供我們開(kāi)發(fā)、利用,你想說(shuō)些什么呢?(學(xué)生各談感想,總結(jié):海洋真是人類21世紀(jì)的希望;我們要保護(hù)好海洋,珍惜這些海洋資源。)

  8、齊讀第三段。

  9、觀看錄像,了解人類開(kāi)發(fā)、利用海洋資源的現(xiàn)狀,激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情愫。

  三、總結(jié)全文。

  海洋真是一個(gè)蘊(yùn)藏豐富的大寶藏,我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)就能更好地開(kāi)發(fā)、利用海洋,讓它真正成為人類新世紀(jì)的希望。

  練習(xí)設(shè)計(jì):

  1、說(shuō)一說(shuō):結(jié)合課文內(nèi)容及你了解到的相關(guān)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)為什么海洋是人類21世紀(jì)的希望?

  2、寫(xiě)一寫(xiě):查閱有關(guān)海洋的書(shū)籍、資料,調(diào)查了解海洋目前被污染、資源被破壞的現(xiàn)狀,寫(xiě)一份調(diào)查小報(bào)告或小論文——《海洋的現(xiàn)況》,呼吁人們保護(hù)、珍惜海洋資源

  教后反思

  這篇課文是一篇關(guān)于海洋的說(shuō)明文。海洋與人類有著密切的關(guān)系,隨著邁入21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,人類正在迎來(lái)開(kāi)發(fā)、利用海洋的新時(shí)代,海洋是人類21世紀(jì)的新希望。

  為什么“海洋是人類21世紀(jì)的希望”是本文理解的重點(diǎn)。課文在闡明了海洋與人類有著密切關(guān)系之后,首先提出了人類正迎來(lái)開(kāi)發(fā)、利用海洋的新時(shí)代,接著從礦產(chǎn)資源、高蛋白食品、水力發(fā)電、淡化海水、建海底城市等方面一一說(shuō)明了人類利用海洋的現(xiàn)狀及設(shè)想,條縷清楚、綱目分明,給人以清晰印象。因此在教學(xué)時(shí),我沒(méi)有作過(guò)多講解,而是讓學(xué)生在已有認(rèn)知的基礎(chǔ)上,討論交流理解,自主學(xué)習(xí),通過(guò)讀、思、劃、悟,再借助直觀資料,引導(dǎo)朗讀感悟,從而深刻體會(huì)到:海洋確實(shí)是人類新世紀(jì)的希望。

  海洋的神秘莫測(cè)、絢麗多姿,定會(huì)使學(xué)生們遐想聯(lián)翩,激發(fā)探索的欲望,因此,我在教學(xué)時(shí)沒(méi)有局限在教材知識(shí)上,而是課后帶領(lǐng)學(xué)生查閱、搜集有關(guān)開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)海洋的資料,寫(xiě)讀后感或制作摘記小卡片,激發(fā)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)自然的情愫,從而使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到人類要開(kāi)發(fā)、利用海洋,首先必須保護(hù)海洋,珍惜海洋資源。
 

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