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2009-07-16 20:13:00 下載試卷 標(biāo)簽:蘇教版 教案
教學(xué)要求:
1、通過對有關(guān)“笑”的不同神態(tài)、不同情感的詞的辨析訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確地區(qū)別和應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、寫好鋼筆字。注意整體布局。
3、誦讀與積累十二個和《西游記》中的孫悟空有關(guān)的成語,增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣。
4、練習(xí)口語交際,學(xué)會在表演中要抓住人物的主要性格特點(diǎn)。
5、學(xué)寫毛筆字。
教學(xué)過程:
第一教時
一、教學(xué)第一題(語文與生活)
1、教學(xué)第一部分。
。1)談話導(dǎo)入:同學(xué)們,“四大名著”之一的《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作,其實(shí)有很多精彩之處。今天就讓大家讀一段描寫眾人被劉姥姥逗得哈哈大笑的情節(jié)。(重點(diǎn)是閱讀興趣的導(dǎo)入)
(2)學(xué)生讀這個片段。
。3)學(xué)生找出描寫各人不同神態(tài)的笑的語句。
。4)學(xué)生再認(rèn)真讀有關(guān)“笑”的語句,想象一下當(dāng)時的情景(重點(diǎn)想象各種神態(tài))
2、教學(xué)第二部分。
(1)教師鼓勵學(xué)生說出有關(guān)“笑”的詞語,并說出這些詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),使他們了解到有各種各樣的“笑”。
。2)學(xué)生讀題,區(qū)別七個詞語感情色彩、意義內(nèi)涵的不同。
。3)要求學(xué)生認(rèn)真讀四個句子,看看各句應(yīng)該填什么樣的“笑”最合適。(聯(lián)系上下文仔細(xì)體會該選什么樣的詞)
3、教學(xué)第三部分。
。1)學(xué)生讀題,明確應(yīng)該怎樣填。
(2)學(xué)生思考:可以填什么樣的詞語?(教師應(yīng)鼓勵學(xué)生盡量多想幾個)
(3)教師指名學(xué)生說出自己所填的詞語。
。4)學(xué)生選擇最合適的詞填入括號中。
二、教學(xué)第二題(寫好鋼筆字)
1、指導(dǎo)。
。1)指讀題目,教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。
。2)要求學(xué)生朗讀這段話,指明這段話選字《讀書要有選擇》。
。3)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式,字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離,以及每個字放在一行中的位置。
。4)讓學(xué)生說出哪些字不宜和其他子寫成一樣大小。
(5)教師重點(diǎn)指導(dǎo)“掌握、幫助、獲取”等詞的寫法和整體布局。
2、練習(xí)。
(1)學(xué)生練習(xí)描紅。(教師注意對學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教育)
要求一氣呵成,注意行款布局。
三、教學(xué)第三題(誦讀與積累)
1、誦讀詞語。
。1)全班交流,教師范讀,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。
。2)同座的同學(xué)討論每個成語的大概意思。
。3)讓學(xué)生知道每個成語都是有關(guān)《西游記》中孫悟空的
。4)學(xué)生練習(xí)背誦。
2、積累
第二教時:
四、教學(xué)第四題(口語交際)
1、審題。
。1)啟發(fā)談話。
《三國演義》中塑造了許多有血有肉的英雄人物,如智勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、老*巨滑的曹操……同學(xué)們可以就自己熟悉的人物來說說。(板書:漫話三國英雄)
(2)指名讀題。
2、指導(dǎo)。
(1)學(xué)生各自說出自己最熟知的“三國”人物。
(2)學(xué)生自由討論,嘗試說出人物的性格特點(diǎn)。
。3)學(xué)生閱讀第二部分《三顧茅廬》的一段對話。
。4)學(xué)生分角色自由練說。(教師創(chuàng)設(shè)情境)
。5)推薦代表上講臺分角色表演,師生評議。(重點(diǎn)看角色的性格特點(diǎn)有沒有把握。
3、反饋。
(1)指名上臺分角色表演。
(2)評議小結(jié)。
五、教學(xué)第五題:(學(xué)寫毛筆字)
1、出示學(xué)生優(yōu)秀書法作品讓學(xué)生欣賞。
2、學(xué)生對照自己的毛筆字談感受。
3、審題:明確本次學(xué)寫的內(nèi)容:畫、鬧
4、指導(dǎo)。
5、練習(xí)。
課前準(zhǔn)備:搜集關(guān)于笑的常用詞:
微笑、歡笑、大笑、苦笑、獰笑、狂笑、嘲笑、取笑、暗笑、恥笑、譏笑、假笑、淫笑、*笑、嗤笑
笑嘻嘻、笑微微、笑盈盈、笑咪咪、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑面虎、
哈哈大笑、捧腹大笑、不值一笑、禁不自笑、啞然失笑、嫣然一笑、眉開眼笑、會心微笑、破涕為笑、笑口常開、笑里藏刀、笑不露齒、笑臉迎人、笑容可掬、笑逐顏開、哭笑不得、啼笑皆非、談笑風(fēng)生、哭笑不得、嬉皮笑臉、
皮笑肉不笑、一笑值千金
課前思考:
四大名著:《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。
四大名著是中國乃至全人類共同擁有的寶貴文化遺產(chǎn),在整個華人世界中有著深遠(yuǎn)的影響。毛澤東說過:“生子當(dāng)如仲謀,交友如魯達(dá),信心如唐僧,讀書就讀四大名著。”研讀中國四大名著,是瀏覽中國古典文學(xué)的智能之海,也是閱歷中國傳統(tǒng)人文、社會、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的知識之庫。
《紅樓夢》介紹:紅樓夢寫于十八世紀(jì)中葉的清乾隆時代,內(nèi)容以賈、王、史、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線,著重描寫賈家榮國府和寧國府由盛到衰的全過程。作品語言優(yōu)美生動,善于刻畫人物,塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐等個性鮮明的人物。本書規(guī)模宏大,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),具有很高的藝術(shù)成就。
口語交際:
走進(jìn)三國,我覺得仿佛走進(jìn)了一個英雄匯聚的世界:深謀遠(yuǎn)慮的曹操、及大義于一身的劉備、青年才俊周瑜、獨(dú)戰(zhàn)三英的呂布……然而,最令我敬佩的還是德才兼?zhèn)涞呐P龍先生——諸葛亮。
我為諸葛亮超凡絕倫的才智所傾倒:隆中定三分、火燒新野、草船借箭、六出祁山、七擒孟獲,好一個羽扇綸巾、談吐高雅、有呼風(fēng)喚雨之能的儒將。
我更為諸葛亮忠貞不渝的赤誠所感動:為了感激劉備三顧茅廬之恩,諸葛亮輔佐劉備建立蜀漢;為了實(shí)現(xiàn)他對先主的諾言,全力輔佐年幼的劉禪,鞠躬盡瘁,死而后已。
課前思考:
結(jié)合練習(xí),可以出一些基礎(chǔ)題加以鞏固:
1、寫出以“笑”字結(jié)尾的四字詞語。4分
______________笑 _____________笑 _____________笑 _____________笑
2、填成語猜人物。9分
大( 。┥裢ā 』鹧劢穑ā ) 明察秋( 。◎v云( 。╈F
。痢⒖吹竭@些成語,你想到了誰?_____________
。隆⒛隳茉賹懰膫與他相關(guān)的四字詞語嗎?
。 )( )( )( )
3、選詞填空。4分
苦笑 獰笑 哄笑 譏笑 冷笑 微笑
、倜鎸橙说耐{、拷打,方志敏( )兩聲,正氣凜然地說道“我無可奉告!”
、谛蕾p趙本山的小品,禮堂里總是發(fā)出陣陣( )。
、哿譀_在山神廟內(nèi)聽到了*人的( ),忍無可忍,就殺死了仇人,上了梁山。
、苊鎸e人的錯誤,我們不能( ),而應(yīng)當(dāng)真誠地指出。
課后反思:
關(guān)于本單元的練習(xí),我還設(shè)計了一些拓展題讓學(xué)生練習(xí):
1、《三打白骨精》一文中,妖精三次分別裝扮成____ ___、_________、_______,但都被孫悟空識破了。課文出自明代____________(誰)的古典名著《西游記》。這部小說刻畫了許多栩栩如生的人物形象,如___________的___________,__________的___________。我最喜歡讀的故事有_____________________、_____________________。
2、《如夢令》:常記_________________,______________________。……這是宋代女詞人___________所作,我還讀過她的作品____________________。
3、《漁歌子》:_______________________,_______________________。___________,
__________,__________________________。這是______代詞人__________的作品。詞中塑造了一位_________形象。
4、“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味。”這是我國古典文學(xué)名著《__________》的開卷詩。我還知道這部名著中的幾個人物,如:劉姥姥、________、__________。
課后反思:學(xué)以致用的妙處,關(guān)于練習(xí)上的那段“笑”的經(jīng)典,學(xué)生作文中模仿道,
唐一凡揮起筆袋好像要砸楊孔亮,孫成蹦出一句,“干什么呀?”唐一凡板著臉說:“擦擦!”說著她便把筆袋往楊孔亮身上死命地蹭了蹭。之后我們幾個人都笑翻了,四周的人也都哈哈大笑起來。只見有的撐不住了,手也不聽使喚,筆都甩了出去;有的人笑岔了氣,伏在桌上哎呦;有的用手指著唐一凡;有的人一不小心,撞在了桌子邊緣;有的人笑痛了肚子直揉……同學(xué)們無一不彎腰曲背的,也有拼命忍著笑的。
課前思考:
關(guān)于笑的詞語:
強(qiáng)烈的笑:( 仰天長笑)(捧腹大笑)(笑破肚皮)(笑掉大牙)(哈哈大笑)(哄堂大笑)(笑彎了腰)
愉快的笑:(笑吟吟)(笑嘻嘻)(笑呵呵)(笑咪咪)(笑盈盈)(笑逐顏開)(眉開眼笑)(笑容可掬)
難忍的笑:(啞然失笑)
哭后的笑:(破啼為笑)(霽顏/展顏歡笑)(轉(zhuǎn)悲為喜)
陰險的笑:(皮笑肉不笑)(笑里藏刀)(獰笑)(諂笑)(*笑)
丑態(tài)的笑:(干笑)(不笑強(qiáng)笑)(傻笑)(哭笑不得)
關(guān)于笑的詩句:
“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”指的是楊貴妃楊玉環(huán)!
“我自橫刀向向天笑,去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同獄中題筆!
“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”唐五代崔戶長安考試進(jìn)士未中,清明獨(dú)游南莊遇一女子,相談甚歡;第二年去時卻院門緊閉,無人應(yīng)答,故做此城南題壁!
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